文档介绍：课题:手语舞教案
授课者:邓婉璇
教学目标:
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教学重点:
能完整的把感恩的心手语舞跳出来。
教学难点:
从舞蹈和音乐中体会父母的爱,以及如何回馈父母的爱。
教学方法:
谈话法,多媒体教学法,情景导入法。
教学过程:
一、谈话导入。
师:上课之前,老师先给你们讲一个故事。
(有一个天生就不能说话的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。她妈妈每天的早出晚归,为的是让那小女孩子读书的机会。在小女孩大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。但是却再也见不到自己的妈妈了。妈妈走的时候手里攒着一张纸,一一一一那竟然是一张卖血单……)
师:同学们,你们最感谢的人是谁啊?
生:爸爸妈妈
师:那么,我们今天就来学****一下由这个真实的故事改变的歌曲,由欧阳菲菲小姐演唱的《感恩的心》的手语舞。
二、学****手语舞。
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:还记得那个故事么,那个小女孩是不能说话的。那么,他不能说话怎么跟人交流呢?
生:用手。
师:对了,那么我们也用手来表达我们心中的爱吧。
,生学****br/>(特别注意节奏,以及语气的柔和,让生在学****中也有温暖的爱的感觉。)
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三、与学生交流、引导学生创编。
:同学们,手语能准确的表达这首歌的意义么?
生:能。
师:那么能表达出你的全部情感么?
生:不能。
师:那么谁能在歌曲的旋律中,加入自己情感的手语?
,师引导创编。
。师多给予鼓励。
课堂小结:
师:快乐的40分钟又结束了。在结束之前,我要给大家布置一个很重要的作业。那就是:把今天学的手语舞给爸爸妈妈跳一遍。爱需要表达,那么我们就用自己的行动来表达吧。