文档介绍：护理专业药理学教学模式改革探讨
郑书国*,王宏婷,杨解人
(皖南医学院药理教研室,安徽芜湖 241002)
【摘要】护理药理学是护理专业主要基础课程之一,加强护理药理学教学改革是培养高素质护理人才的关键环节。建设具有护理专业特色的药理学教材、培育高素质的药理学教学团队、改革药理学教学内容和方法使其符合护理专业特点,是提高护理药理学教学质量、培养高素质护理人才的重要措施。
【关键词】药理学;护理药理学;教学改革
护理服务是临床医疗实践重要组成部分之一,它与临床医学既密切相关,又存在本质区别。随着近年来医学模式的转变,护士的工作已不再是简单的打针、发药,以人为本的整体护理理念对护理工作提出了更高的要求,护士不仅要有精良的专业技术,还要有全面的学科知识,尤其是药理学知识更是贯穿于整个护理程序的始终。然而,由于受传统医学教育模式的影响,护理专业药理学教学多年来一直沿用临床医学教学模式,既缺乏护理专业特色,也难以适应现代护理理念的要求[[] 盛芝仁,黄善定,宋前流. 从临床需求谈护理药理学教学存在的问题和改革设想[J]. 中国高等医学教育, 2007, 7:86-87.
]。为了提高护理药理学教学质量,培养高素质护理专业人才,笔者所在教学团队根据临床护理工作特点,对护理专业药理学教学改革进行了初步探讨。
一、加强教材建设
教材是教学内容的载体和教学活动的基本工具,高质量教材是培养高素质人才的基本保证。目前大多数医学院校护理专业所开设的药理学,其课程设计与教学大纲均沿用临床医学专业模式,虽然也有专供护理专业使用的药理学教材,但其在内容的编排上仍圄于传统药理学模式,未能充分体现护理专业特色[[] 黄宁江. 浅议护理专业药理学的教学改革[J]. 右江医学,2009, 37(1):105-106.
]。为此我们在总结多年护理专业药理学教学经验的基础上,组织编写了《护理药理学》。
1. 调整教材内容,突出护理专业特色。现代护理模式已由以疾病为中心的功能护理模式向以人为中心的整体护理模式转变,以护理程序为框架的整体护理模式对护理专业药理学教学也提出了更高更新的要求。因此我们在教材编写过程中,力求将以人为本的整体护理理念融入教材中,在注重药理学基本理论和基本技能培养的同时,强化与临床护理密切相关的内容,如对有关药物化学结构和作用机制的描述适当精简,优化药动学内容,进一步突出药物不良反应及药物相互作用,并增设用药护理程序及药物不良反应护理对策等,为增强护士实施整体护理能力和提高护理用药水平奠定基础。
2. 联系临床实际,注重教材的时效性和实用性。当今医药学发展迅速,每年都有大量新药上市,一些传统药物也常因安全性或有效性等方面的问题而逐渐被临床淘汰。为此我们在教材编写过程中,除大量查阅相关资料,及时将有关新药纳入教材外,还积极与临床教师、临床医生和一线护理人员进行沟通,征询他们的意见和建议,了解临床用药实际,
对于一些临床已基本淘汰的药物和一些基本理论与临床治疗实践严重脱节的内容大胆舍弃,力求保证教材的时效性和实用性。
3. 调整教学大纲,注重学生能力培养。传统的药理学教学大纲主要强调学生对药理学内容的记忆,而忽视了对学生综合能力的培养。本教材在内容的编排上,对于复杂的药理作用和作用机制,尽可能地采用简单形象的图示加以说明,克服了大量文字叙述的单调、枯