文档介绍：课题
8、虎门销烟
课型
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单元
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
4、认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
教学重难点
重点:读懂课文,理解销烟的主要经过。了解正面描写和侧面描写。
难点:懂得虎门销烟的伟大意义。
教学准备
有关鸦片和鸦片战争的资料,教师制作PPT。
教学时间
2课时。
教学过程(第 1 课时)
课时目标
1、学习本课生字词语,认识多音字“担”。理解由生字组成的词语。
2、正确朗读课文,感知课文大意。
3、了解虎门销烟的历史背景,认识林则徐,了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。
课时重难点
重点:朗读课文,学习分段,概括段意。
难点:自主分段,概括段意。
课前准备
观看《鸦片战争》影片。
教学环节
环节内容
二备修改
一、揭示课题
1、谈谈对电影《鸦片战争》的印象。板书课题。《虎门销烟》讲的就是鸦片战争的事。“销”是生字,跟着写一写。读课题。
2、这里的“烟”是指什么?(大烟,鸦片)
3、我们从题目中猜测到了课文的主要内容,课题是个不完整的句子,缺少了什么?师简介林则徐(投影林则徐像及简介)。
二、教师导学
1、介绍鸦片和鸦片战争背景,介绍林则徐。
2、帮助学生梳理课文,指导学生根据提示进行分段,并尝试概括段意。
3、指导学生自主学习生字,点拨较难的字。
三、学生试学
(看看、做做)
课前预习任务:
1、你了解民族英雄林则徐吗?你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗?读读课文,边读边想象当时的情景。
2、联系上下文,理解“水泄不通欺侮销毁虎门寨”的意思。
3、查阅资料或请教他人,了解虎门的地理位置和鸦片的危害。
4、观看电影《鸦片战争》。
课堂自学
自读课文:标拼音,标小节,找出销烟的时间,想想课文具体讲销烟经过的是哪几自然段。
四、课堂同学
(反馈、讨论)
一、检查生字词:
第一组:销毁历史虎门寨水泄不通赤着双脚盐巴欺侮林则徐短斤缺两(翘舌音:寨、渣;前鼻音:盐、斤。)说对词语的理解。
第二组:分外一担石灰收缴烟渣嚣张(“分”“担”的读音。)
第三组词语:壮丽闻讯应邀礼炮轰鸣群情沸腾脊梁咆哮健步一声令下伟大壮举(理解词语。)
出示长句。
新搭起的礼台上/彩旗林立;礼台下,一侧/是身着朝服的/文武官员,另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。(★读准“着、朝、应”的读音;注意停顿,不读破句。)
二、理清条理:
(1)齐读找到写时间的第一节。提问这是个什么样的日子?强调“值得纪念”与“中国历史”。
提示:以时间独立成段的,是要强调这个时间的重要性。
读好这一节。加上时间再说课文主要内容。
为什么说这一天是“中国历史上值得纪念的日子”。然后自由读一读找到的第六节(投影)。说说哪些词语能看出这个日子值得纪念。
引导学生提问:为什么说“沉重地打击…中国人是不可欺侮”。投影有关鸦片的图片资料(重点突出危害性)和当时的时代背景。再读第六节。再读第一节。
(2)交流写销烟经过的是哪几自然段。(2-5段)
全文按事情发展的顺序可分为三段。
第一段(1