文档介绍：探究摆钟的物理原理
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练

课前自主学案
课标定位
课标定位
学习目标:.
.
,概括单摆振动特点,培养由实验现象得出物理结论的能力.
重点难点:单摆运动的特点是重点,相位的理解是难点.
课前自主学案
一、惠更斯的科学抽象——单摆
用一根细线吊起一小球,如果___________可以忽略,细线的质量与小球的质量相比_________;细线的长度比小球直径_______,,.
细线的伸缩
可以忽略
大得多
质量
重心
摆长
理想化
二、探究单摆运动的特点
:在偏角很小的情况下,单摆的回复力跟位移的关系式是_________,其中l为摆长,x为偏离平衡位置的位移.
:在_________的情况下,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成_____,方向总是指向平衡位置,单摆所做的运动是简谐运动.
偏角很小
正比
相同
相等
不同
(3)同相:如果Δφ=0(或者2π的整数倍),两振动质点将同时到达各自的极大值,并且同时越过原点并同时到达极小值,.
(4)反相:如果Δφ=π(或者π的奇数倍),两振动质点中的一个到达极大值时,另一个将同时到达极小值,并且将同时越过原点并同时到达各自的另一个极值,.
始终相同
相反
.
如图1-3-1所示.
甲
乙
图1-3-1
核心要点突破
一、对单摆模型的认识
,,但合力是向心力,指向悬点,不为零.
-3-2所示,小球在光滑圆弧上的往复滚动,和单摆
图1-3-2
,.
,实际的摆只要悬挂小球的摆线不伸缩,悬线的长度又比球的直径大很多,都可以认为是一个单摆.