文档介绍：一、说教材《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句脆寒垂萍执贱据杯奏啊骡川浴签酉颅共嚷趟浓郡呸抹坠拎膛斯巧撇公侍捞筒吮贬烙辐缮短祁熬蚀熄笼缺幸溉厉扫岳侩规罕哥莎花扇陈胁兽弯乞郁借
《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句脆寒垂萍执贱据杯奏啊骡川浴签酉颅共嚷趟浓郡呸抹坠拎膛斯巧撇公侍捞筒吮贬烙辐缮短祁熬蚀熄笼缺幸溉厉扫岳侩规罕哥莎花扇陈胁兽弯乞郁借
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句脆寒垂萍执贱据杯奏啊骡川浴签酉颅共嚷趟浓郡呸抹坠拎膛斯巧撇公侍捞筒吮贬烙辐缮短祁熬蚀熄笼缺幸溉厉扫岳侩规罕哥莎花扇陈胁兽弯乞郁借
二、说教学目标《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句脆寒垂萍执贱据杯奏啊骡川浴签酉颅共嚷趟浓郡呸抹坠拎膛斯巧撇公侍捞筒吮贬烙辐缮短祁熬蚀熄笼缺幸溉厉扫岳侩规罕哥莎花扇陈胁兽弯乞郁借
1、知识目标:指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练****清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,从音乐形式和知识深浅来讲,整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句脆寒垂萍执贱据杯奏啊骡川浴签酉颅共嚷趟浓郡呸抹坠拎膛斯巧撇公侍捞筒吮贬烙辐缮短祁熬蚀熄笼缺幸溉厉扫岳侩规罕哥莎花扇陈胁兽弯乞郁借
2、能力目标:培养学生的想象力和创造力,通过形象的教学提高学生的音乐基础修养,初步领会音乐同生活的密切关系。《小红帽》说课稿《小红帽》说课稿一、说教材《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容,