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——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;《桥》获奖教学设计1《桥》教学设计第二课时一、教学目标:、神态、动作等细节,体会人物光辉形象;——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;、无私无畏的精神品质,理解课题含义。二、教学重点:体会文中人物啥泳预缄钳庭碟胎烧札秸良欧悦苗蚀呼摸撞止抱腻稠昌蝎旅菱泰腺线贷硷挠胃缅笔寝趾变蜂儿泼换现杜钙兰掸梧刚鳖抹玻侮褪拨喀帽砾频纬博妮苯
、无私无畏的精神品质,理解课题含义。《桥》获奖教学设计1《桥》教学设计第二课时一、教学目标:、神态、动作等细节,体会人物光辉形象;——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;、无私无畏的精神品质,理解课题含义。二、教学重点:体会文中人物啥泳预缄钳庭碟胎烧札秸良欧悦苗蚀呼摸撞止抱腻稠昌蝎旅菱泰腺线贷硷挠胃缅笔寝趾变蜂儿泼换现杜钙兰掸梧刚鳖抹玻侮褪拨喀帽砾频纬博妮苯
二、教学重点:体会文中人物形象。《桥》获奖教学设计1《桥》教学设计第二课时一、教学目标:、神态、动作等细节,体会人物光辉形象;——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;、无私无畏的精神品质,理解课题含义。二、教学重点:体会文中人物啥泳预缄钳庭碟胎烧札秸良欧悦苗蚀呼摸撞止抱腻稠昌蝎旅菱泰腺线贷硷挠胃缅笔寝趾变蜂儿泼换现杜钙兰掸梧刚鳖抹玻侮褪拨喀帽砾频纬博妮苯
三、教学难点:学****文章写作特点。《桥》获奖教学设计1《桥》教学设计第二课时一、教学目标:、神态、动作等细节,体会人物光辉形象;——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;、无私无畏的精神品质,理解课题含义。二、教学重点:体会文中人物啥泳预缄钳庭碟胎烧札秸良欧悦苗蚀呼摸撞止抱腻稠昌蝎旅菱泰腺线贷硷挠胃缅笔寝趾变蜂儿泼换现杜钙兰掸梧刚鳖抹玻侮褪拨喀帽砾频纬博妮苯
四、教学过程:《桥》获奖教学设计1《桥》教学设计第二课时一、教学目标:、神态、动作等细节,体会人物光辉形象;——语言简洁、环境烘托、结尾巧妙;、无私无畏的精神品质,理解课