文档介绍：记叙文写作指导
之细节描写
上周二天降大雨,本人在
教学楼不慎滑跌昏倒,恰巧
一位热心的同学将我扶起送
至医务室,现欲向该同学当
面道谢,该同学浓眉短发,
中等身材,穿校服,背单
肩包,请各位同学帮忙寻
找,定以肯德基重酬。
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寻人启事
什么是细节描写?
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。
细节描写
的分类
人物细节描写:
景物细节描写:
生活细节描写:
外貌、语言、动作、情态、心理
自然环境、社会环境、动物、静物
情节细节、
事件细节
(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)
在写人的文章里, “细节描写”一般是指对人物性格、神态、外貌、语言、动作、心理活动及环境、细微习惯等具体细致的描写。
     细节描写是人物描写中的重要描写方法。 
     对事物的描写,一般是把事情发展最关键地方的细小情节写细致、写具体。
我来说说
(1) 他在大街上走着
(2)他慢慢地在大街上走着。
(3)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。
( 5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。
(6)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,他怔了怔,立刻又恢复了常态。
细节描写的作用:
使文章从枯燥走向生动;
使情感从模糊走向真实;
使主题从平淡走向深刻。
妙笔生花
片段一:
  吃过晚饭,刚上七年级的翠翠问妈妈说:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?”
  母亲回答说:“心愿很多,跟你说没用。”“您就说说看,这对我很重要。”翠翠接着说。
片段二:
    吃过晚饭,刚上七年级的翠翠大声囔道:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?”
母亲先是一愣,接着回答:“心愿很多,跟你说没用。”“您就说说看,这对我很重要。”翠翠执拗地说。
请你比一比
增加了神态描写,使文章显得更加生动逼真。
原稿:
进来一位青年教师,
头上长着头发,戴着
一幅眼镜,上身穿着
一件衬衫,脖子上系
着一条领带,下身穿
着长裤,脚穿一双皮
鞋,个子中等,圆
脸,皮肤黑白一般,
长得有点胖。他就是
我们的班主任。
评析:这位同学看来确实经
过细致观察的,写了班主任
外貌的很多方面。但是,罗
列了这么多内容,象开了个
中药铺似的,面面俱到,不
能抓住人物的一二处最主要
的特征,这是初学外貌描写
的常见病。
修改后内容:
进来一位青年教师,戴着眼镜,镜片上闪烁着五六个圈儿;讲到得意之处,圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时,好像换了一张脸,铁青的,冒出几个筋,在颤抖,那是有人违反了纪律。他就是我们的班主任。
评析:把一个知识渊博,既平
易近人又严格要求的班主任活
脱脱地勾勒了出了。
用敏锐的眼观察,围绕中心写特征
A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张, 犹豫了很久,终于走上了讲台……
感受细节
B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,离开了座位……