文档介绍：在青年教师讲课比赛活动上的讲话
各位老师、同学们:
作为这次青年教师讲课比赛评委中的一员,今天我有幸在此讲话,感到了非常的荣幸。
为了加强对青年教师教学能力的培养,鼓励青年教师探索教学艺术,不断提高教学水平,阿合奇县教育局举办了这次青年教师讲课比赛,也为青年教师提供了展示才华的舞台。我建议我们以热烈的掌声预祝这次比赛活动圆满成功!
举办本次青年教师讲课比赛,旨在锻炼青年教师队伍, 提高教学质量,加强教师之间的教学交流,希望在这样一种交流碰撞、力争上游的氛围中,提高学校教师的教学水平。
教育局教研室对本次教师讲课比赛非常重视,成立了由教学经验丰富的教师组成的评委组。学校青年教师踊跃报名参赛。这次活动是我县近年来规模较大的一次青年教师讲课比赛。
我们的参赛教师都做好了充分的准备,特别是在教什么、怎么教等方面作了比较多的考虑和安排,按照教学大纲认真撰写了教案,把最新的教研成果融入课堂教学,都想保证讲出最佳效果。
我们也希望看到的是,参赛教师或风趣幽默、雅俗共赏, 场内气氛异常活跃;或严谨深邃,端庄大方,富有感染力; 或轻松自然,深入浅出,极具亲和力。尽展我县小学青年教师的精神风貌和专业水准。
根据这次比赛的目的意义,我提一下几点建议,供讲课选手参考:
1、紧扣“一个中心”。选手们要紧扣“新课程标准”
这个中心,较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三维教学目标。紧紧围绕新课标的要求来编写教案、设计教法、组织学法等。思路清晰、理念清新,是此次讲课比赛取得成功的关健之处。
2、把握“两个基本点”:即教师主导和学生主体。教师要始终以学生为中心,体察学生的变化,分析学生的认知现状,因势利教,因人利教。做到围绕学生、突出学生、服务学生,开展师生、生生互动,共同探究。寓教于学生平常的生活之中,注重了学生兴趣的培养。
3、全面体现“多化”
一是教学手段的“现代化”。我们的讲课教师都要采取多媒体教学,为学生提供了真实的感性认识,让学生在玩中学、乐中学、趣中学,把抽象难以理解的知识转变为直观形象的形式呈现在学生的面前,化难为简,易于降低坡度,收到良好的教学效果。
二是教师素质的“时代化”。把新课标的基本理念内化为教师的教育思想,外显于教师的教学行为。体现时代气息。
三是教学活动的“生活化”。这就要求教师们无论从课的导入,还是引导学生具体研究探索过程,还是后面的巩
练习与拓展延伸,都能把学生实际生活中常见的问题带入课堂,让课堂回归生活、服务于生活,充分体现生活化的课堂。
4、教师语言力求准确、精炼、简洁。教师在熟练掌握教材和熟知教案的基础上对自己的语言还要进一步锤炼与改进,课堂中尽量少出现或不出现语言断续和前后不衔接的现象。
5、对学生的课堂评价要有实效性。作为教师我们不要吝啬对学生发言的鼓励与表扬,适时的夸奖与鼓励是来自于我们内心深处的,是真实的,能激发学生的学习兴趣与参与积极性,调动学生的学习热情,起到意想不到的效果,不应是应付式的简单语言。作为大人我们都喜欢好听的,更何况我们的孩子们。
6、教学仪态要注意“亲和性”。讲课比赛是一门很深的艺术,教师的体态要体现典雅、大方、亲和。既不能象背书一样地两眼望着天花板,目无表情地背诵教案。也不能象话剧演员那样动作、表情、体态语言过于夸张,让人看起来别扭。要适时、适量、