文档介绍：青年教师讲课比赛总结讲话各位老师、同志们:大家下午好!为了加强对青年教师教学能力的培养,我院第二届青年教师讲课比赛今天在这里如期拉开了帷幕。刚才,七位选手进行了精彩的讲演和风采展示,请允许我代表学院党政领导对这次活动和七位选手取得的优异成绩表示热烈地祝贺,对前来指导我们工作的各位领导和专家表示热烈地欢迎,对各位系(室)主任和全体老师的大力支持表示衷心的感谢。学院对这次讲课比赛活动非常重视,尤其是负责教学工作的xx副院长和工会主席xxx同志多次协商,做出了认真、细致地安排和部署;学校督导团、学院督导组的老师和专家也义不容辞的承担了指导和评委的任务;各系(室)负责人深入动员,青年教师踊跃报名、认真准备、积极参赛,使我院的这次讲课比赛活动得以顺利举行。刚才,校督导团的两位专家对七位选手的表现做了精彩的点评,使我们深受启发。比赛开始前,我们还聆听了省级青年教师讲课比赛一等奖获得者、陕西师范大学xx老师做的精彩示范课。在此,我代表学院党政领导向他们表示衷心地感谢!借此机会,就课堂教学我想讲三点意见和建议,供大家1、紧扣“一个主题”。就是要紧扣培养计划和教学大纲这个主题,较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学目标来编写教案、设计教法和组织学法,力求做到思路清晰、理念清新、方法得当。2、把握“两个基本点”。就是课堂教学教师主导、学生主体。教师要始终以学生为中心,体察学生变化,分析学生认知现状,因势利导、因材施教,做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生但不迁就学生,积极开展师生互动,培养和激发学生学习兴趣。3、全面体现“四化”。一是教学手段的“现代化”,充分利用多媒体教学课件这一现代化教学工具,为学生提供真实的感性认识,寓教于乐,把抽象的知识变为直观、生动、形象的形式呈现在学生面前,变“死”的教材为“活”的知识。二是教学内容的“时代化”,把教材知识与重大的国际国内时事、党和政府的重要会议文件精神紧密结合,体现浓郁