文档介绍：学****目标:
1)掌握同分数加减法的运算法则;
2)理解分数加减法与整数加减法异同;
3)会初步计算两个以及两个以上同分母分数的加减运算。
温****旧知:
的分数单位是( ),含有
( )个这样的分数单位;
是3个( ),2个是
( )。
同分母分数比较大小:
○
○
>
<
分母相同的分数比较大小,分子越大分数越大。
例1:小明把一块月饼平均分成8份,爸爸吃了3份,爸爸吃了这个月饼的几分之几?妈妈吃了2份,吃了这个饼的几分之几?爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几?
新知学****br/>答:爸爸吃了这个月饼的;妈妈吃了这个月饼的;爸爸和妈妈一共吃了这个月饼的。
观察、分析:
同分母分数加法计算法则:
分母相同的分数相加,分母不变,分子相加。
思考:比较分数加法的意义与整数加法意义的异同?
分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。
反馈练****br/>计算下列各题
分析:错误在于没有掌握同分母分数加法的计算法则,既让分子相加,又让分母相加。
试一试
注意:
计算结果,能约分的要约成最简分数,是假分数的要化成带分数或者整数。