文档介绍：人力资源个体分析
学****目的与要求
了解人的体力、智力、知识、技能的具体内容及其结构,掌握人的个性、需求、动机和行为、价值观问题,理解人的复杂性,对“人”、“人性”和人的行为有一个比较全面的了解。
第一节人的能力
从现实应用的形态看,能力要素包括体力、
智力、知识、技能四部分。
体力、智力、知识、技能四者的不同组合。
一、能力及其要素
(一)能力的概念
所谓“能力”,从心理学的角度讲,是指人们顺利实现某种活动的心理条件。
(二)能力要素

智力要素
(1)智力的含义
智力结构包括感知力、记忆力、思维力、想像力这四个方面。在智力的各要素之中,核心的是思维力。
在知识经济时代,社会劳动的主要形态将是知识劳动,这种知识劳动是以智力为中心、具有创造性、拓展自身的知识劳动,即智力性知识劳动。
(三)能力结构
人力资源劳动能力
体力
能力
知识
技能
基
本
运
动
能
力
劳
动
负
荷
能
力
记
忆
力
思
维
力
感
知
力
恢
复
疲
劳
能
力
专
业
理
论
一
般
知
识
动
作
技
能
操
作
知
识
心
智
技
能
想
象
力
(competency)
(一)胜任特征的含义
指能够够胜任某一项工作或者活动并且突出高于他人的一种能力或者素质.
(二)胜任特征的分析过程
发现胜任特征
界定胜任特征内容与水平
评估胜任特征水平
第二节人的个性
一、个性初析
(一)个性的含义
人的个性,即人在心理条件上的不同特点。个性,用通俗的话来说,即一个人不同于他人的“脾气秉性”。
(二)个性人格与人力资源
首先,人们个性中的性格、兴趣、气质等,制约着人们职业种类和就业单位的选择。
其次,在一定的岗位上,由于人的个性不同,其资源运用效果也大不一样。