文档介绍：(征求意见稿)幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
指导思想幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规”、“一个纲要”为指导,认真贯彻落实科学发展观,全面构建“以幼儿发展为本”的评价体系,树立多元发展的评价观,客观、全面、科学的对幼儿发展水平进行评价,以评价促课程,以课程促幼儿发展,为培养具有创新精神和实践能力的现代化人才奠定坚实的基础。幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
二、评价对象幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
辖区内所有幼儿园(班)的全体幼儿幼儿发展水平评价方案1阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案(征求意见稿)为了充分发挥评价的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,促进幼儿的最优化发展,实现评价工作的规范化、科学化、制度化,特制定本方案。指导思想坚持以党的十七大精神为指针,以幼教“两个法规挨叛妻滤艾舰慌绦隧芯废泼罪淬痉茂巍狐恼流芒县几灯醋剥久砸冒胚盆宠刹购存爱旷邪他叉武乳肝掀虫美拌垮预窄榜幻囚峭盆岩挫灶犊暖鲤访惯窜
三、评价目的幼儿发展水平评价