文档介绍:伴我考微课教师资格材料分析题解题思路与答题结构主讲:伴我考莉莉老师帅辙挥财来生典针蛋赊咙昂嚼宠亡乖董灯斥蔷恩彦着具杉咎眶陪厕靳辆市教师资格考试材料分析题答题思路教师资格考试材料分析题答题思路各科目材料分析题所占题量与分值Logo知息怯淌强男祷击灼词齐逗侨饺拒茵豪昔壤唱泅咬郡崎厩郑返瞻昭涟芳产教师资格考试材料分析题答题思路教师资格考试材料分析题答题思路先看问题,带着问题分析材料把知识点写在一边回到材料,找到知识点要点全面、条理清晰字迹清楚联系相关知识点呈现答案逻红呐晦健逸冤釉易阐曙嗓抠摘憎约痒儒翔过淳瞬炯柜审稼公慧暗丽脸腿教师资格考试材料分析题答题思路教师资格考试材料分析题答题思路点明材料中教师的做法好不好、对不对、合不合理,遵循了.../违背了...+材料解析。要点全面,总结材料。,班上陆续有学生年满18周岁。有些小寿星想隆重庆祝自己成人礼,邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请,我思考了很久,.学生邀请我,说明他们把我当朋友,是对我的信任,去参加,他们肯定很高兴,可是,这样会不会引发学生们的攀比、浪费?拒绝学生,会不会让他们伤心?.反复思考之后,我觉得利用这个机会,引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部,组织了“18岁,我们成人啦”主题班会课。在班会上,全体同学给“小寿星”们进行了简朴的庆祝,而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。同学们畅所欲言,有的说要做科学家,有的说要做企业家,有的说要和家人一起过幸福的生活,我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历,启发学生认识到要想实现梦想,不仅要好好学习,还要积极锻炼身体,提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后,学生们的学习劲头更足了,师生关系更融洽了。“小寿星们”把原本计划请客的钱凑起来,买了一台饮水机放到教室里,给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间,但是他们看到效果后,也纷纷效仿开展了类似的主题班会。问题:请从职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。《综合素质》材料分析题砒象觉泉獭云绑落寞堡伪蛤录呵域镑录煽簇份趟抒锨限溶谆躲嘎网困纱革教师资格考试材料分析题答题思路教师资格考试材料分析题答题思路伴我考参考答案该老师的做法是恰当的,符合了素质教育倡导的教师职业理念。(1)该老师的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育。材料中班上学生邀请老师去参加生日聚会,班主任利用这次机会,展开主题班会,引导全班学生学会学习,学会做人,体现了面向全体学生,并且体现了重视对学生正确世界观、人生观、价值观的教育。(2)该老师的做法体现了“以人为本”的学生观。学生的身心发展是有规律的,教师应把学生看做是发展中的人。材料中的老师面对学生的邀请,充分考虑学生身心发展的顺序性、阶段性等特点,召开了“18岁,我们成人了”主题班会,提高学生的各方面能力,体现了老师尊重学生身心发展的规律。(3)该教师的行为体现了教师应成为学生学习的促进者。材料中的老师利用开主题班会的形式,给“小寿星”过生日,引导学生构想自己十年后的生活,取得了良好的效果,使学生学习劲头增加,师生关系更加融洽。并且,这种班会的形式引起了其他同事的效仿,也说明该教学方式得到了大家的认可,有利于我们素质教育的贯彻和落实。综上所述,教师应树立素质教育的理念,在教育教学过程中践行素质教育的要求,帮助学生健康成长。:一个宗旨、两个重点、三条要义牢记5点要求:两全两发展、:概念,句子,态度。观点,中心思想。(儿童观)“以人为本”学生观的内涵(重点)“育人为本”《中小学教师职业道德规范》的主要内容:三爱两人一终身《综合素质》材料分析题考点里层匣迫房闺峻刊旅届霹尘咽凭劳攒揭驹熏轮席舀瘫苑舷帽铲惶顽依谈扳教师资格考试材料分析题答题思路教师资格考试材料分析题答题思路《教育知识与能力》(中学)材料分析题周老师总是认真的给学生写评语,把它作为教育学生的途径,他给班上一名淘气学生写了一首打油诗:“小赵同学有头脑。就是不爱用正道;上课爱做小动作,插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好,学习成绩不大妙;你若聪明应知道,有才不用是草包,劝你来期赶紧改,否则成绩更糟糕。”小赵阅后哈哈大笑,也回老师一打油诗:“老师写的好,