文档介绍：《坐井观天》听课体会好花红中心小学卢定秀()《坐井观天》是一篇非常有趣的成语故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。在教学过程中,欧阳老师努力引导学生积极释疑,点燃思维火花,促使学生勤思多想。通过直观、形象的多媒体课件,让学生兴趣十足地进行识字学****并在课件上张贴了小鸟和青蛙所处的位置;让学生联系生活实际,理解大话就是吹牛、不实在的话;并准确找出青蛙和小鸟进行了三次对话。结合各位老师的评课意见,我谈谈听这节课的体会,归纳如下:1、情景创设新颖,到位。一开始,欧阳老师结合低年级学生爱看动画片的特点,用多媒体动画展示课文的内容,既激发了学生的兴趣,又把课文内容省时地展现出来。出于最后效果不是很好,我决得老师在课前游戏时可以强调一下课堂纪律。(老师可以说:我们做游戏时。只有认真听,不吵闹才会又快又准,谁来说说在上课时,要做到哪些?这时就可以适机强调纪律。)2,合作探究。欧阳老师提了三个问题。画出小鸟和青蛙的对话。青蛙和小鸟各自认为“天有多大?为什么”从这个故事中,你学会了什么?在一二个问题学生合作得不错。教师能把握事迹,创设情景,把学生带入到故事中,使其有身临其境之感。如:在指导学生理解“无边无际”时,拓展到生活中还有哪些事物是无边无际的。我觉得可以在这里进行一下句式训练:()无边无际,大得很哪。如果真是这样,学生就很容易理解无边无际的意思了。3,老师为了让学生亲身体会青蛙的感受,创设了办法,把书卷成一个筒,然后闭上眼睛看。这个方法很好。只是不要移动,学生就知道青蛙天天懒懒地坐在井里能只看见一个固定的小小的天。4、教学中要准确把握教材,特别是在理解文字方面。“你知道小鸟飞过很多地方吗?课文中有一句话告诉了我们。——飞了一百多里”引导学生先通过文字想象,在理解有困难时再运用课件,给学生动脑思考的机会。。教师直接提问,让学生明白这个成语的人生哲理—飞得高,才能看得远。可能老师担心时间问题,就直接告诉学生,学生没得到充分体悟。教师