文档介绍：学校: 学期:2012—2013第二学期班级:
班主任
任教学科
第一周(2月25日至3月1日)
安全教育主题:上放学安全
(周一)
教育孩子上下学尽可能结伴而行。穿戴用品尽量朴素低调,不要过于招摇, 避免被坏人盯上。
(周二)
上下学、独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方,要走大路,远离危险的地方。不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。
(周三)
在路上不与别人发生冲突,一旦发生及时报警解决。
(周四)
远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不进网吧,不要沉迷于网络。
(周五)
遇到暴力事件,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能拖延时间。必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。
教育
效果
教育效果较好,正确率98%。
(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)
“1530”安全警示教育记录
学校: 学期:2012—2013第二学期班级:
班主任
任教学科
第二周(3月4日至3月8日)
安全教育主题:上下楼安全
(周一)
下课后不要拥挤,有序离开,不要在楼梯上追逐打闹。
(周二)
上下楼梯轻声慢步,右行礼让,不用在扶手上滑下去。
(周三)
站队有秩序,有一定间隔,不能打闹,
(周四)
上下楼遇到遇到摔倒的情况,及时扶起摔倒的同学。
(周五)
周末外出必须在父母的带领下,不能私自外出。外出时注意交通安全,不能骑自行车,不能做无牌照的黑出租。父母驾车外出不能喝酒,严格遵守交通法。
教育
效果
教育效果较好,正确率98%。
(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)
“1530”安全警示教育记录
学校: 学期:2012—2013第二学期班级:
班主任
任教学科
第三周(3月11日至3月15日)
安全教育主题:家庭防火
(周一)
液化气罐着火,应设法先关闭阀门,无法关闭时,可用浸湿的被褥、衣物等捂灭,还可用干粉或苏打灭火,火熄灭后立即关闭阀门。
(周二)
炒菜油锅着火时,迅速盖上锅盖灭火。没有锅盖,可将切好的蔬菜倒入锅内灭火,也可以用能遮住油锅的大块湿布盖在锅上。千万不能用水浇,因为水遇到油会“炸锅”,使油火四处飞溅。
(周三)
电器起火时,先切断电源,再用湿棉补或湿衣物将火压灭。电视机电脑起火,灭火时要特别注意从侧面靠近电视机,以防显像管爆炸伤人。
(周四)
家用电器着火,要立即拔掉插头,或拉闸断电。然后用毛毯或棉被捂盖。切记在电源切断前不要用水扑救,因为水能导电,容易造成触电事故。
(周五)
房间内起火时,不能轻易打开门窗,若将门窗打开,由于空气对流作用,火势会迅速发展,形成大面积火灾。若火势已大,必须立即报火警,火警电话号码为“119”,拨打电话后,立即报告火灾地点、火势情况和自己姓名。
教育
效果
教育效果较好,正确率96%。
(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)
“1530”安全警示教育记录
学校: 学期:2012—2013第二学期班级:
班主任
任教学科
第四周(3月18日至3月22日)
安全教育主题:急救防震方法
(周一)
办公室:在多层楼房且装有电梯的办公室里,原地躲进办公桌底。不要进入电梯。
(周二)
商店:远离大的货物展厅,这些货物可能会倒下来。
(周三)
车中:尽可能安全地停车——呆在车内可以免于被下落的物体击中。蹲伏于座位下,如果有东西落在车上,你将会得到保护。当震动停止下来,注意观察障碍物和可能出现的危险:破坏了的电缆、破损的道路和坍陷的桥梁。
(周四)
家中:将火熄灭,远离玻璃特别是大的窗户(包括镜子等)。屋中的角落或有好的支撑的内部门道是好的避难处。较低的地面或地下室或许能提供最好的存活机会。躲进桌底或别的坚固的家具下,这不仅能给你提供防护,而且也有较大的呼吸空间。准备以下物品以备急用:新鲜淡水和应急食物、手电、灭火器。
(周五)
户外:在户外时就平躺在地面,不要跑。这样会摔倒,也可能被裂缝所吞没。远离高大建筑。不要往地下走或进入坑道,这会导致被困。
教育
效果
教育效果较好,正确率96%。
(要求:简单测试,抽查10%的学生正确率不低于90%;巩固率达到100%)
“1530”安全警示教育记录
学校: 学期:2012—2013第二学期班级:
班主任
任教学科
第五周(3月25日至3月29日)
安全教育主题:用电安全
(周一)
认识了解电源总开