文档介绍：课题
《欢欢喜喜庆国庆》
教学目标
1、知道国庆节是新中国的诞生日,了解与新中国诞生相关的革命人物故事;知道国旗、国徽、国歌是国家的象征,懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪,并在日常行为上有所体现。
2、理解人人都在为国家强盛而努力,国家是大家的,劳动者是值得尊敬的,为国家的强盛而自豪;学****安排国庆生活,过愉快富有意义的假期的****惯,培养合作意识和创新精神。
教学重点
引导学生建立初步的国家意识,理解国庆节的由来及含义,崇敬革命英雄,并对其深怀敬意;能识别自己国家的象征,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,为自己是中国人感到自豪,并在实际行动中做到会唱国歌,自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
教学难点
理解国家是大家的。和平时期,正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强,国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展,为此,我们值得去庆祝它。
教法
讲授法、谈话法。
学法
观察发现法。
教学准备
图片。
课时
1课时
活
动
过
程
一、教师导入:祖国妈妈的生日
1、同学们,你们喜欢过生日吗?为什么?
2、我们的祖国妈妈也有生日,你知道是哪一天?
3、数一数,离祖国妈妈的生日还有几天?(板书:欢欢喜喜庆国庆)
活动一:革命故事我来讲
1、师:课前,同学们搜集了革命小故事,同桌交流一下。
2、同桌交流后,请学生代表上台讲革命小故事。
3、师小结:在开创新中国的历史长河中,涌现出了一批又一批的民族英雄,有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、王二小等等,我们今天的幸福生活来之不易,我们要永远铭记他们的功勋和贡献,不忘历史,发奋图强,建设好我们的祖国。
活动二:国家象征我能认
除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬之情外,平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国的象征。
(一)我会认国旗
1、教师出示一面国旗。提问:这是什么?能用自己的话介绍一下国旗的样子吗?看谁介绍得最全面、最具体?(课件随机放大国旗各部分)
2、互动:你知道我们的国旗为什么是红色的吗?国旗上为什么有一颗大的五角星,还有四颗小五角星呢?你认为它们代表了