文档介绍：学生专注力培训心得体会
全国著名教育家曹云昌教授为我们做了关于学生“专注力教育”的讲座。
曹教授首先提出了一点:没有爱就没有教育。曹教授指出现在很多老师都会出现不同程度的职业倦怠。但是曹教授至今为止仍然是具有源源不断的动力。因为曹教授心中装的是国家的教育,祖国的未来。
讲到爱,什么才是真正的爱呢?家长的溺爱,长辈们、老师们自以为是的爱是真的爱我们的孩子吗?当然不是。曹教授提出爱是一个生命对另一个生命的利他感情。调查研究发现90%以上的老师都认为自己是爱自己的学生的,但是只有不到10%的学生能够感受到老师对他们的爱。那么,这需要让我们的爱走到阳光中来,被我们的孩子感知到。如何做到这一点呢?首先要让学生知道老师和学生是并肩作战的战友;其次让学生知道老师是真正关心他们的人。亲其师,才能信其道啊!我们让爱作为敲门砖,走进学生的心灵,占领思想,主导行动,与学生共同成长。
孩子难免犯错误。在第一次走进课堂,或者第一次接班时,要公布课堂规则。课堂规则的制定是有技巧的。课堂规则不要超过五条,一定要有可操作性,而且在学生没有遵守的时候,要有合理的惩罚。教育学生不要急功近利,要像农民中庄稼一样,永远都有所期待。那么我们的孩子到底真正需要的是什么呢?曹教授指出,这其实是七个精神软件:自尊心、自信心、责任心、上
进心、感恩心、学习兴趣和良好的习惯。
在分享先进的教育观念后,曹教授姗姗来迟的为我们教授如何在课堂上实际操作“专注力教育”。
曹教授这套理论既是科学的,又是可操作的。尤其对于我们小学老师来讲,无疑是特别有效和期盼的。感谢曹教授,一位匍匐前进的好老师。篇二:赵鸿升专注力心得体会
听专注力讲座学习心得
前几日在实验二小幼儿园校长和老师们精心的安排下,我们所有的家长和老师都接受了一次非常好的精神教育,曹教授讲孩子专注力的培养,让我受益匪浅。对孩子的教育是每一位家长和老师共同专注的问题,怎样才能把孩子教育好
呢?把孩子教育成国家一个优秀的人才是每位家长和老师共同的心愿、通过这次学习让我的观念改变很多,想让孩子有一个好的前途,必须培养孩子的专注力。疼孩子不是孩子要什么就给什么,一味地溺爱并不利于孩子的成长。孩子是显示器,父母就是主机。家长要以身作则,身教胜于言教。父母就是孩子的第一任老师,孩子有问题,根源在于家长。父母对事和问题的处理,直接影响到孩子。一定要给孩子做个好榜样、要疼爱妈妈、崇拜父亲、热爱老师、学会独立、在孩子面前我们家长所说所做的要全部是正能量,不能给孩子负面的影响。我们要从小培养孩子自理和自立的能力,一些小的事情和问题让他自己来做、自己来处理、这样才能把孩子培养成一个优秀的人才。
孩子是幼苗,家长是土壤,老师是雨露。家长一定要给孩子制造一个好的学习环境。孩子都有自己的兴趣和爱好,家长尽量不打扰他,让他也有自己的小天地。把孩子比喻成商品,而我们的家长就是生产商,每个生产商都想让自己生产的商品是最好的,但是也不是一件容易的事,应该从一点一滴做起:
1、从小培养孩子的专注力(注意力)2、让孩子远离物质生活(手机、电脑、游戏等)3、让孩子远离垃圾食品4、家长要时刻知道孩子在想什么及时和孩子沟通 5、孩子是自己的,尽量自己带自己养 6 不要对孩子百依百顺,如果长期依着孩子顺着孩子,孩子的各种能力都会退化,依赖性太强。当然孩子的专注力也不可能是一蹴