文档介绍：人教版一年级语文上册
《画》
教学设计
巩玉玉
黄圩第三小学
画
教学内容:
人教版一年级语文上册第 59—— 60 页
教学目标
1、知识与能力
认识 11 个生字, 正确、流利地朗读课文, 背诵课文, 了解“远”
和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
2、过程与方法
随文识字与自主识字相结合,写好生字,通过多种形式的读,
抓住重点词句,读中巩固识字,借助现代多媒体技术,增强学生对
课文得理解。
3、情感态度价值观
培养学生学习汉字的兴趣,树立学习汉字的愿望,激发学生
热爱自然和喜爱古诗情感。
教学重难点
重点: 识字,理解诗意,有感情得朗读并背诵古诗。
难点: 理解诗意,懂得这首诗描绘的是一幅山水画,激发学
生热爱自然和喜爱古诗的情感。
教学过程
一、复习。
师生共同回忆。
二、导入新课。
出示儿歌《猜一猜》,大家共同背诵。
提问:这是一首儿歌,同时也是一个谜语,谁知道它的谜底?
今天我们来学习一首古诗,它也是一个谜语,这种以诗为谜面
的谜语形式,我们称之为诗谜。
三、学习新课。
1、 观察图片。
问:从图片中,你看到了什么?山、水、花、鸟。
这幅画美不美?唐代诗人王维不仅觉得它美,还写了一首诗来
赞美。
2、 出示古诗。
生试着自己拼读,同桌互相帮助。
3、 巩固生字。
做游戏,摘苹果,秋天是收获的季节,果农爷爷正在果园里摘
果子呢!我们来帮他们一起摘果子,做个勤快的好孩子。通过游戏
来巩固识字。
4、 进一步学习古诗。
(1) 讲解诗意,揭示谜底。
分别展示与诗句相对应的图片,并解释诗句的大概意思,思考:
为什么山远看还能看清