文档介绍：第二课:创新驱动发展
第一课时:创新改变生活
目标导学一:感受创新
2018年2月7日,湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行,一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器;雨天夜行不方便,在伞上装上LED灯,通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌黄脊竹蝗的声音,诱使雄蝗达到指定区域,从而成功灭杀……让人印象深刻。
材料呈现:
这些创新项目来源于哪里?
这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
预习教材P14--19
什么是创新?
创新对个人、国家、社会的积极意义
为什么要坚持创新?
改革与创新的关系
一、感受创新
思考:结合视频,说一说什么是创新?
1、什么是创新?
创新是是一种生活方式。是对已有成果的改进和完善;渗透在生活的方方面面;的创造活动;需要年复一年的积累;它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。P15 2
我会用新方法解这道数学题了!
跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐曲,挑战真大。
我们现在出门不用带钱包,用手机支付特别方便。
探究分享:创新对个人和社会带来了哪些积极意义?
给千里之外的病人做外科手术,均由医生操纵机器人完成。
2、创新的积极意义
,让我们获得成就感。(个人)P16 2
;技术的创新促进生产力发展,增加社会财富;制度的创新促进公平正义,推动社会进步。(国家)P16 2
,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(社会)P17 1
2018年1月9日,全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调,我国科技创新能力显著提升,主要创新指标进入世界前列。2017年,全社会R&D(指“研究与开发”、“研究与发展”或“研究与试验性发展”。),%;全社会R&%,%的平均水平。%%,国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。
材料呈现:
我国为什么要大力提升科技创新能力?