文档介绍：《柳树姑娘》音乐教案
教材分析:歌曲《柳树姑娘》这是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简练,它形象生动地描绘了江南水乡万物一新,一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍,羽调式,一段体结构。全曲“”为基本节奏型。第1-8小节,上下句对称,旋律采用了模进手法,三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美,形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声,配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法,烘托出欢乐的气氛。第9-12小节,节奏突然紧缩,向上三度的模进,使曲调更为欢快,与前形成了较强的对比。最后曲调有趋平稳舒展。结束句在富有民族特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束,抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。
教学对象分析:小学四年级,9—10岁,儿童听觉敏感时期,对节奏的感受力明显增强****惯用身体动作去对音乐节奏和旋律做出反应,逐步具有韵律感,能初步感知二声部旋律,能够借助歌词对音乐展开初步的想象,能够进行简单的即兴创编并参与表演。
教学目标:1、有感情地完整演唱歌曲《柳树姑娘》,掌握附点四分音符的时值
2、在参与歌曲创编活动中,培养学生的创新能力及合作意识
3、通过聆听与演唱,感受歌曲的情绪、内容与风格,同时抒发对柳树、春天、家乡的赞美、热爱之情。
教学重点:用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》,初步感受二声部和声效果
教学难点:认识附点四分音符,并感受其作用。在演唱歌曲是时能够唱出标有力度记号的地方。
教学准备:钢琴、课件、旋按钟、挂图
教学过程:
同学们准备好了?愉快的音乐课马上要开始了,让我们手牵手向音乐出发吧!
一、模仿阶段——律动表演
1、播放乐曲《钻山洞》学生进入教室进行律动模仿、创编表演。
·每个人创编一个乐句的动作,大家来模仿,从老师开始向左依次进行
总结:老师觉得同学们的动作都很有创意,而且和音乐的节拍很吻合。希望同学们今后能够多动脑筋,想出更多更有创意的动作让大家模仿。
2、播放歌曲《柳树姑娘》的音乐,与学生齐跳集体舞。
·刚才我们听的这首乐曲是2/4拍的,曲调欢快活泼,接下来我们变换一段音乐,同学们边模仿老师的动作边听听这段音乐的情绪、节拍与之前的乐曲有什么不同。
·播放《柳树姑娘》音乐,跳集体舞。我们跟随音乐试一下,看谁跳得最好。
总结:同学们做的都很不错,回到自己的座位坐好吧!
·刚才的音乐与第一首欢快活泼的音乐不同,它很优美、轻快,同学们能不能听出来是几拍子的?
·回答得很准确。
设计意图:运用身体动作感受音乐的情绪变化、初步感受歌曲旋律,培养学生的创编与模仿能力
二、体验阶段——歌词学****br/> 1、古诗导出歌曲
·这么好听的音乐怎么能没有歌词呢,是不是?它到底表现是什么内容呢?我们来找找看“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”找到了吗?
·同学们很聪明!这是唐朝诗人贺知章写的《咏柳》。诗人通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。现在我们看一看这首歌曲是怎样表现柳树的。
·刚才你们在歌曲中听到了什么?看到了什么?
2、观看视频后,分句学****歌词
·你们看看愿意读哪句歌词?
设计意图:从古诗入手,运用多媒体教学,增添感官刺激,体现出学科综合。采