文档介绍：我喜欢的小动物
一、教学内容:
《写一种喜欢的小动物》是北师大版三年级下册第四单元中的作文。
这一****作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
二、教学目标
,小动物的样子、生活****性及可爱之处有条理
地写下来。
,保护小动物的思想感情。
。
三、教学重难点
。
。
四、课时安排:
1课时
五、教学准备
、图片和资料
。
六、教学过程设计
1、创设情境、激趣导入
同学们,今天,老师给大家带来了几个谜语,你们想猜一猜吗?
撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。
(老鼠)
名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。
(小狗)
小结:为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢?生答,师板书:抓住特点。
正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以大家一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!
今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》大
家高兴吗?板书:
《我喜爱的小动物》
2、小组合作、表达交流
老师知道同学们特别喜欢小动物,所以特地给大家带来了一些小动物,看!它们打扮的多漂亮,好像知道我们要写它们,
(演示课件)同学们
在这么多的动物当中,你最喜欢哪一种小动物,为什么喜欢它,说给大家
听听,还可以展示一下它的照片。
看来同学们真是很喜欢动物,可爱的小狗,性格古怪的小猫,
……
说
起它们,同学们个个眉飞色舞,滔滔不绝;那就让我们都动手来写一写吧!
3、明确要求、理清思路
怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢?
同学们,你们还记不记得我们以前学过的古诗《咏鹅》?我们一起来
背一背。小诗人用了短短的
18个字就把鹅写的栩栩如生,我们要想写好一种小动物,也要争取达到这种生动的效果呀!
那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要
观察什么呢?(观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外,还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。)
其次要写好所写动物的外形特点,这样才能做到写什么象什么。比如我们知道的大公鸡,它有红红的鸡冠,漂亮的羽毛,尾巴高高的翘起,走起路来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫,似乎在叫人们早点起床。(出示课件大公鸡图片)如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。例如(课件出示片段欣赏)
另外还要写出小动物的生活****性。
如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他
平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游,小狗最喜欢啃骨头,
这些都是他们的生活****性。
(欣赏片段)
光写这些还不够,还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把小动物
的可爱之处写具体,使人们能通过你的字里行间,体会出你对小动物的喜爱之情。例如:
(课件出示片段:)
4、总结方法、欣赏佳作
总结写作提纲:
第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。
第二、要写好所写动物的外形特点。