1 / 2
文档名称:

用公式法解一元二次方程教学反思.doc

格式:doc   大小:31KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

用公式法解一元二次方程教学反思.doc

上传人:zxwziyou8 2018/11/9 文件大小:31 KB

下载得到文件列表

用公式法解一元二次方程教学反思.doc

文档介绍

文档介绍:本节课是在学生掌握了用配方法解一元二次方程的前提下进行的,针对本班的实际情况和教材内容的特点,在本课教学实施的过程中我是采用自然过渡的方法进行的,给出如下两个方程:
(1)3x2+6x-5=0;(2)ax2+bx+c=0(a≠0)
要求学生用配方法完成解题过程。让学生通过复习练习得出本节课的新知识:一元二次方程的求根公式。在学生解方程(2)时,配方得到方程后,适时提醒学生对方程两边开平方前必须讨论的正负性,这是决定一元二次方程是否有实数根的条件,称为一元二次方程根的判别式,用∆表示,即△=,并说明它的应用。然后让学生继续完成练习求出方程的解后,告诉学生这是一元二次方程的求根公式,本节课的重点就是学习用这个公式来解一元二次方程。接下来就是讲例题做练习。在本节课的教学中,有成功也有不足。下面我就谈谈自己对这节课的反思。
成功的地方是:这个公式是学生通过自己动手练习得出来的,所以印象较深,并且同时还能培养了学生分类讨论的思想,对一元二次方程根的判别式的使用也有较深刻的印象。
不足的是:1、对于字母系数的方程,因为比较抽象,学生在用配方法解比较陌生,需要过多的时间,使得本节课未能完全按计划完成任务。
学生在用公式法解题时主要存在如下问题: (1)a,b,c的符号问题出错,在方程中学生往往在找某个项的系数时总是丢掉前面的符号。
当b的值是负数时,在代入公式时,往往漏掉公式中b前面的“-”号。
部分学生在实际运用中,没有先计算的值的直接把a,b,c的相应的数值代入公式求根。
其实在做题过程中提醒学生先确认a,b,c的相应的数值准确后,再检验一下判别式,这是很关键的两步,不要过于着急待入求值,在教学中,这一点还是需要进一步强调的。.在今后的教学中注意详略得当,不该省的地方一定不能省,力求收到更好的教学效果
回想本课的教学,虽然存在一些问题,但整节课的实施过程还算顺利,学生对本课的知识掌握程度还不错,基本上达到本课的教学目的。

最近更新

贸易便利化视角下的湖北自贸试验区建设研究 3页

贝叶斯方法的基因调控网络在医学领域的应用 3页

触摸按键和触摸屏 11页

论互联网金融创新——基于第三方支付支付宝视.. 3页

解放CA1121J型汽车起动故障分析及探讨 3页

装潢专业方向细分情境下设计素描课程优化 3页

表面活性剂的应用 30页

萨中油田二次开发井位优化设计及实施方法 3页

苏二期雨水调蓄池整体设计后评估与优化建议 3页

2025年度个人养老保障计划担保协议 8页

2025年度XX小区供热设施安全评估与供用热力合.. 8页

自然断点法在材料设备分类分级管理评价体系中.. 3页

胡家河矿紧急撤离报警系统的研究与应用 3页

耦合电弧AA-TIG焊电弧压力测量与分析 3页

绿纱矿业选矿厂工艺流程优化实践 3页

经济新常态下中小企业企业文化建设探讨 3页

级配砂石剪切波速与相对密度关系实验研究 3页

粒子群算法在水利工程造价估算中的应用 3页

贵州水利水电职业技术学院赴台学生交流管理办.. 6页

积极推进BIM设计技术在市政工程中的应用 3页

福建尤溪沉积-改造型矿床地质特征及找矿方向 3页

碳化硅质远红外泡沫陶瓷过滤板的制备与性能研.. 3页

矿山设备管理存在的潜在问题及对策探讨 3页

脂肪族羟基磺酸盐高效减水剂 46页

2025年龚姓好听稀少的男孩名字 7页

2025年龙年火命的人啥颜色旺运 4页

2025年龙年信息技术四个字公司起名推荐600个 8页

2025年黑骏马读后感中文500 6页

2025年鲁迅读书笔记500字 13页

2025年高考结束抖音句子200句 21页