文档介绍：语文综合实践活动课说课课件
定西工贸中专
易桂梅
2010年8月22日
7/7/2017
我最喜爱的诗歌
读诗办报活动
说教材本次活动是对现代诗歌单元的拓展和延伸,学生通过读诗办报活动进一步加深对诗歌欣赏、诗歌的意象和意境、诗歌的语言特点等知识的理解,是对单元基本知识的巩固和应用。通过学生大量的阅读,培养学生对诗歌的兴趣和爱好,增强学生的审美情趣。根据单元要求,本次活动从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面确定了目标。
知识与能力目标
1、巩固单元中所学有关诗歌语言、意境、欣赏等方面的基本知识。
2、朗读诗歌,体验诗歌中丰富的情感,领略诗歌美妙的意境。
过程与方法目标
1、通过读诗,挑选自己喜欢的诗歌,并能做简要的赏析。培养学生对诗歌的阅读兴趣。
2、通过办报,了解诗歌外在形式上的特点,体会诗歌的建筑美。
情感态度价值观目标
1、培养学生对诗歌的兴趣和爱好,唤起学生丰富的联系和想象,增强学生的审美情趣。。
活动重点
1、确定所办小报的内容和主题。
2、集体的交流展示。介绍报纸内容,朗读诗歌,谈感受。
说活动方案
活动设计理念:
诗歌语言优美,感情真挚,这能唤起学生丰富的联系和想象,产生情感共鸣。同时诗歌也是占有一定空间的视觉艺术,通过读诗办报活动,可以增加学生对诗歌外在形式上的了解,体会诗歌的建筑美,了解更多有关现代诗歌的知识。通过现代诗歌单元阅读教学发现:学生喜欢诗歌,对诗歌的学习意犹未尽,特别是安排仿写,尝试写诗的环节之后,发现中职生并不想我想象的那样对诗歌不感兴趣,他们喜欢读,喜欢写,他们思维活跃,想象力很丰富,只要正确的引导,他们对诗的理解也比较准确,因此根据教材内容想对这一部分内容引导学生展开更广泛更深入的探究和学习。
本次活动的基本过程:
学生在学习教材选文的基础上,扩大课外阅读诗歌量,组织学生查找资料,摘录喜欢的诗歌。按照分组,先组内交流,共同商定办报的主题,确定小报内容。全班进行交流展示,介绍内容、朗读选诗,谈活动感受。最后老师总结评价。