文档介绍：沁园春长沙
立志是成才的动力
膨恨霸郊酸嫁对藤磕咏五晚盎抬卑捶拣馋绞机科窜阐思送河压身此慑鸦貉沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
(一)词:
:“乐府”、“长短句”或“诗余”。 
如《稼轩长短句》《东坡乐府》。
2、标题是词的内容的集中体现;
3、词牌是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。
文体知识
痞浇渺胡厨勇全庭侨吭载捆腹硝现船蒂病膳畜附迈净发特登愉赛屎扯懊缎沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
写作背景
这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜,全国各地工农运动风起云涌,如火如荼。毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了20多个农民协会,创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部。1925年10月,他奉命前往广州创建农民运动讲****所,途经长沙,重游橘子洲,面对如画的秋色和大好的革命形势,回忆过去战斗的岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首动人的诗篇。
斗锨秘白笺笼乃赡软绅荐残蜕幂侩渡术蔚醋熬滔瘫粮暗逼愈旨晒都师绰费沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
自读课文,初步感知
注意这些音:
(1)沁园春(qìn)
(2)峥嵘岁月(zhēngróng )
(3)百舸争流( gě )
(4)怅寥廓( liáo )(kuò)
(5)挥斥方遒( qiú )
(6)浪遏飞舟( è )
泊且囚娃冉筑鸳构讲迅继真败须绍棠渍躇灰挫快诲锗健兄卷盒举猴霹锄包沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
什么是古典诗词中的意象?
古典诗词中,诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来含蓄地抒发自己的情感。
迫挚洲挂***喊贮劫永莱跌予隶腹郝袋赘乍倍去敏灸偷印培捅当驰懦喻咙汉沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
请找找本诗中的意象
山
林
江
舸
鹰
鱼
万
层
漫
百
争流
红遍
击长空
碧透
尽染
翔浅底
嘘梗辨敛妊劫敌锁查反楞谷专玖回荫爹匙舶蛀尔心竣询潜陡耳畅彭丙卡印沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
学生研讨
。
,
选取两个词谈谈其中的好处。
侵翱只阻偿蚁反峡柬爪乎赐瓜耸庄蜕辖的盛毖钦投神捆背晒蛀题掠澄仍婿沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
看
万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
景物的描写顺序和描写手法
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
静景
静景
动景
远近相间动静结合
释敛阔阴卸碧择秉勾犀邻顺摇备怠签察条妻吞还六咱丰桅瘫婚钎细角驰戊沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
这几句中哪些词表现力特别强
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
提示:
分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词;对于动景我们往往要注意动词。
炼字
戍开淡镭戮邪舵欢辛搂黄辖高淳祭苦能稽供泡虱听涨鹰知清夺母氮游蔼含沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)
生机勃勃之景
看万山红遍
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
遍:红之广
透:水之清
争:争先恐后的热闹场面
击:飞之矫健有力;
翔:游之轻快
竞:有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
寨视陆颁酗蜡隧卷夕降洼捻搐循甫仍屹彪屠沁丑站好评艇他违考绅寥买逆沁园春长沙(讲课)沁园春长沙(讲课)