文档介绍：中高考阅读答题体会
篇一:高考小说阅读答题技巧
高考小说阅读答题技巧
一、故事情节
鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性,命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
(一)情节概括问答模式
1、【常见题型】
(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。
(2)文中共写了哪几件事?请依次加以概括。
(3)这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答。
(4)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)
2、【常见回答】
(1)一句话概括情节式
答案主要用概括性的语句表述小说的主要情节,一般形式是:什么人在什么时间,什么地点,做了什么事情。如有必要,可再加上该事情的结果和产生的影响。
如:(XX安徽高考《董师傅游湖》)这篇小说的主要情节是什么?
参考答案:董师傅领小翠游湖。
(2)分点概括情节式
如:(《核按钮》P79 XX广东,沃尔夫冈?博歇尔特《面包》)请概括小说的主要情节。答:①妻子发现丈夫偷拿面包。
②丈夫撒谎掩饰。
③妻子替丈夫圆谎。
④第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。
(解析:仔细梳理整个事件,便可发现整个事件的发展分为四个阶段,这里不好用一句话来概括主要情节,就可采用针对每个阶段进行概括的方式,认真组织语言,答案即出)
(二)、情节作用问答模式
情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片断的有机剪辑,又是矛盾发生、发展的过程。把握好故事情节,是读懂小说的关键。可抓住小说的事、物、人、情、时间、空间等线索,理清小说的矛盾冲突,体会情节对人物形象的塑造及主题的揭示所起到的作用。
1、【常见题型】
(1)小说叙写某一情节,有什么作用?请作简要分析。
(2)简要分析小说情节的特点及作用。
(3)作者反复写某一情节,有什么作用?作者写某一段,对展开情节有什么作用?
2、【常见回答】
从结构上:设置悬念、为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转折、线索,贯穿全文。
从内容上:点明人物活动的环境、表现了(突出了)人物性格、表现主旨或深化了主题。根据要求组织语言表达:XX情节(事物)在文中有??作用,突出了??,表现了??
如:
例:《峡谷》(《核按钮P88》)
小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?请简要分析。
①“鹰在空中移来移去”强化了山谷的荒凉僻静,为骑手的出现提供独特背景;
②“那鹰却忽地不知去向”暗示骑手已经到来;
③“那鹰又出现了”空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照,丰富骑手的形象内涵。
(三)小说开头作用
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(1)小说的开头如果是设疑法或悬念法(提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问),其作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。
答题角度为:①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。
(2)小说的开头如果是写景法,
答题角度为:交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
例:《打狗围》
小说开头写奚五爷眼神不济,有白内障,这在文中起到了什么作用?(6分)
1、为下文做铺垫:正是因为奚五爷的眼神不好,所以作为好猎手的他只打断了小猪的尾巴;
2、推动故事情节发展:由于他的眼神不好,所以盲猪的情形激起了他的共鸣
3、衬托了奚五爷的高大形象,体现了人性之美,突出了文章的主旨。
(四)小说结尾作用
(1)小说的结局如果如果出人意料,(欧亨利式结尾)
答题角度为:①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得意料之外又在情理之中。③从主题上看,能更好地深化主题。
(2)小说的结局如果是令人伤感的悲剧,
答题角度为:①从主题上看,能更好地深化主题。②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
(3)小说的结局如果是令人喜悦的大团圆,
答题角度为:①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。
(4)小说的结局如果是戛然而止,留下空白,答题角度为:留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造,能更好地深化主题。
例:《卖笑人》
有人认为,小说以“我以多种不同的方式笑,却不了解我自己的笑”,结尾这样的安排有点画蛇添足,对此你