文档介绍：为中华之崛起而读书读后感10篇
为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书读后感(一):
读后感
这篇课文,主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里,看到一个中国妇女受外国人欺凌,而中国政府却无能为力保护自我的同胞,从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
读了这篇课文后,我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。周总理说“为中华崛起而读书”的时候,还只是一个小学生,当时中华民族正处于半殖民地半封建社会,人民生活在水深火热之中,贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心,他明白了这样一个道理:落后就要挨打,只有国家强大了,中华民族才不会受人欺负。
当今的中国正在一步步走向富强,在国际上的地位不断提高,中国人不再受到帝国主义列强的欺负,正是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈前赴后继,抛头颅、洒热血,用自我的生命换得了共和国这天的辉煌。没有他们,我们就没有这天的幸福生活,更没有这么舒适的环境让我们安心读书和快乐成长。
读了这篇课文后,我真正地认识到读书不仅仅为了自我个人掌握知识,更要为了祖国的繁荣富强而学****我也要从小树立远大的理想,珍惜来之不易的这天,努力刻苦学****掌握各种科学知识和本领,将来成为一名对祖国有用的建设者。
为中华之崛起而读书读后感(二):
读后感
周恩来总理是我国的第一任总理,他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后,他为了让人们过上温饱的生活,日理万机,鞠躬尽瘁,因为他心里装着全国人民,所以得到了全国人民的爱戴,他是人民共仰的好总理。但一向以来,我对周总理少年时代的故事了解甚少,这天有幸读了这篇课文,才对他有了更深的了解。
这篇课文,主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳,有一次,他和同学闯进了租界,看到一个中国妇女受洋人欺凌,中国巡警欺软怕硬,围观的群众敢怒而不敢言,从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年,居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。少年时代的周恩来生活在政府***无能,人民饱受欺凌的清朝末年,但他没被混浊的社会环境所污染,反而激起了他对旧社会的憎恨,从而立下了要推翻旧社会,建立新中国的崇高理想。他的爱国心,真是强烈啊!
再看看我们青少年一代,他们生活在社会繁华安定的年代,他们不用为温饱而发怒,也不用为国家的安危而担忧。但他们每一天都做了什么呢?他们把时间都用在打游戏机上,用泡网吧上,用在吃喝玩乐上,他们每一天都嘻嘻哈哈的,游走在闹市中。他们没有明天,只有这天,他们兴奋“今朝有酒,今朝醉。”从没想过长大会干什么?更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧,他是初三的学生,很快就面临升高中的考试,但学****的压力对他根本不起作用。他每一天放学,便跑到网吧去打暴力游戏,爸爸妈妈好不容易把他找回来让他复复****他趁父母不注意,又打开自家的电脑玩起来,爸爸妈妈一怒之下,拔了电源,把电脑锁了起来,他就跟父母大吵大闹,搞得四邻不得安宁,你说像他那样不学无术,长大后怎样立足于这个知识爆炸,信息万变的社会呢?
少年强则国强,少年富则国富。我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运。让我们从小立下远大的理想,刻苦学****掌握为人民服务的本领,长大后成为建设祖国的栋梁之才。
为中华之崛起而读书读后感(三):
《为中华之崛起而读书》读后感
1917年,周恩来中学毕业,在同学和老师的帮忙下,筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书,爱学****的人!因为周恩来从小就立志读书,现任第一代总理!
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负,围观的中国人都敢怒不敢言。顿时,周恩来感悟到中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心,多么强烈啊!
“少年强则国强,少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想,刻苦学****做一名对祖国有用的栋梁之才!
为中华之崛起而读书读后感(四):
《为中华之崛起而读书》读后感1000字
我读过这么一个故事,题目是周恩来总理的的一句名言:“为中华之崛起而读书”。故事的资料是这样的:
在周恩来12岁那年,他离开了家乡,来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地,惹出麻烦可就糟了,没处说理去!
”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有在说什么。
当周恩来闯进租界地,亲眼看见了外国人欺辱中国人,不把中国人当人看的情景,这才真正体会到“中华不振”的含义。这让他立下了一个决心