文档介绍：(满分100分,答题时间120分钟)
一、填空(20分,每空1分)
1.( )与( )的统一是语文课程的基本特点。
,应着重培养学生的( )能力,而培养这种能力的主要途径也应是( )。
、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。目标的设计着眼于( )的整体提高。
( )和( )的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。
5.( )、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
,教师是学****活动的组织者和引导者。语文教学应在( )的过程中进行。
,第一、第二学段应多关注学生( ),第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。
,有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。( )评价关注学****结果,有利于对教学活动作出总结性的结论。
( ),改善( )。
,让学生逐步学会( )、( )和浏览。
,整体考虑( )、( )、( )的综合,注重( )之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。
12.( )是语文课程本性、本质、本位的回归。
二、判断(10分,对的打√,错误的打×。每题1分)
。( )
2.“掌握学****语文的基本方法,养成良好的学********惯”是义务教育阶段语文课程达到“全面提高学生语文素养”的要求之一。( )
,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。( )
,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取优秀文化的营养,提高文化品位。( )
,学会运用规范语言文明地进行人际沟通和社会交往。( )
,提高阅读质量。最好逐字逐句地帮助学生分析文本,刺激学生自由发挥。( )
。( )
,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。( )
,突出评价的诊断和发展功
能。( )
10. 语文是人类最重要的交际工具和信息载体。( )
三、单选(10分,每题1分)
1.( )是学****的主体。
A .教师 C. 教学方法 D. 教学策略
( )。
。 、合作、探究的学****方式。
。 。
,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成( )。
( )提出的要求。
A. 第一学段 B. 第二学段 C. 第三学段 D