文档介绍：高中政治教学设计
教授年级:高中二年级
任课教师:胡恩云
课程名称:《我们的民族精神》
授课单位:陕西师范大学
第七课我们的民族精神
第一节永恒的中华民族精神
一、教学目标
☆情感、态度、价值目标
通过对中华民族优秀传统文化、传统美德和民族精神的感知,使学生增强对其的认同感、亲切感和自豪感;并在学习中逐步内化,升华其情感,陶冶其情操,激发正能量,增强其责任意识,并大力发扬以爱国主义为核心的民族精神,以行动报效祖国,做自己力所能及的事,成为新时期合格的社会主义有志青年。
☆知识目标

3. 理解共产党对民族精神的继承与弘扬
4. 认识和培育民族精神的重要意义
5. 内化都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者的意识
☆能力目标
、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量
2. 善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵,感受民族精神的巨大力量
3. 结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者,从而更好地理解党的路线、方针、政策,增强对党和社会主义的热爱之情
4. 结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神
二、教学重难点

3掌握不同时期民族精神的主要

三、教学工具——多媒体课件
四、课时——一课时(45分钟)
五、教学过程

通过向学生展示中国人民顽强抵御外敌、建立新中国、申奥成功等相关图片以及聆听国歌,使学生感悟并思考鲁迅先生所说的“中国的脊梁”所体现的是什么精神。
(4分钟)
学生回答:勤劳勇敢、自强不息、坚忍不拔等
教师评价总结:体现了优秀的民族精神(勤劳勇敢、自强不息、坚忍不拔、爱国等)——1分钟
教师:举出具体的例子,如修筑万里长城、苏武牧羊、抵御外敌、文天祥的事例、郑成功收复台湾等让学生体会其中所体现的民族精神——2分钟
学生活动:集思广益,举出更多实例,并指出所体现的民族精神——2分钟
——这些优秀的民族精神的巨大作用有哪些
学生活动:阅读课本71-72页的内容,并思考总结(3分钟)
教师补充升华:它的作用主要是:(4分钟)
维护了统一的多民族国家的发展模式。
使中华文明传承不辍,成为世界上唯一没有中断的文明。
使中华民族饱经沧桑而不亡,历尽磨难而新生。
↘凝聚力量的作用;激励人心的作用;具有“支柱”功能;指路明灯”的作用;民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂

学生活动:阅读教材以及浏览图片(72-76页)归纳总结民族精神内涵的几个方面〖-3分钟〗
教师:通过你们的阅读及思考我们可以做如下总结:(2分钟)
主要体现:
核心
团结统一
爱好和平爱国主义
勤劳