文档介绍：根据教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》,为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施,结合我校教育教学实际,经学校研究,指定本实施方案。
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程,是一种基于学生的直接体验,密切联系学生生活和社会,体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时,应结合学生及当地实际,根据课程原则,科学确定本课程的内容总体框架,在此框架下实施相关的主题活动内容,保证课程的顺利实施,达成预期目标。
二、组织机构
   学校成立社会实践与社区服务活动教研室,组织指定活动方案和阶段性实施计划,协调与家长、社区等有关部门机构的关系,领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作,确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
     主  任:鲁  冲
副主任:王淑明
     成  员:张永强   刘凌云   尹曙光   王照锋   韩 辉 各班主任、副班主任、各社团指导教师
三、实施目标
    我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活,服务邹平,面向未来,促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识,促进学生能力的培养和素质的全面提升。
   (一)社会实践
   社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动,对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育,培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感,达到以下目标:
   、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。
   ,形成一般劳动技能。
   、社会实践与服务学****的体验。
   、组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。
   (二)社区服务:
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动,为社区的建议和发展服务,进行社会责任意识、助人为乐精神的教育,达到以下目标:
   ,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
   、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
   ,提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识。
   ,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
1、综合性:强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透,重视知识、经验和技能的综合运用。
   2、实践性:强调体验教育,让学生在实践中获取亲身感受和直接经验,并养成实践意识,形成为终身学****获得生存能力的综合实践能力。
   3、活动性:强调针对初中学生的年龄特点,以活动作为教育的载体,开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动,努力让学生
“活”起来,“动”起来。
   4、开放性:强调“开放”,努力做到教育时空的开放,组织形式的开放,教学要求与内容的开放,教育资源与教师队伍的开放,教育管理和教育评估的开放。
   5、自主性:强调充分尊重学生的需要和兴趣,学生自主选择学****内容,自主设计,探究解决问题的方法,自主决定活动结果呈现的形式,培养和发展学生的主体意识和