文档介绍：绘本教学的心得体会
篇一:绘本阅读心得体会
绘本阅读心得体会
小一班赵哲转眼间孩子上幼儿园已经一年了,这学期幼儿园开展了“绘本阅读”的活动,每周孩子都带回来一本自己喜欢的绘本和父母一起阅读,他喜欢上面的图片和故事,总是要我一遍又一遍的讲给他听,故事讲了几遍之后他既然可以自己复述了,看他装模作样的翻开书,对着图片说出故事的内容,有时还能自己认出几个汉字,我心里真是美滋滋的。
反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍的聆听,把孩子带入故事情境中,使孩子的思维得到了充分发挥,想象力及语言表达能力也有了很大提高。
通过这个活动,让我认识到,培养孩子养成良好的阅读习惯很重要。阅读不仅仅是孩子们的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十几分钟陪孩子读书,只要能坚持下去,孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
以后我更坚定了要陪孩子阅读他喜欢的图书和故事的决心。我会找更多更好的亲子绘本和你分享。赵哲,让我们一起进步吧!
篇二:绘本学习心得体会
绘本学习心得
非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会,在周末的时间里,认真地聆听,观摩应彩云名师团队的绘本讲座,对于我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和心得体会。
我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许多工作的不到位。
我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗?在认真研究幼儿的年龄特点了吗?互动,游戏的角色都有适时的加入吗?原来我总是以自己的教育经验不足为借口,其实不然,很大时候,可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域,不同作者的绘本,常常不知该作何选择。在这次的绘本交流会中,我也见识到了许多优秀的绘本,算是一种收获了,但最值得的还是为我们提供一个选择思路:
1、适应幼儿的年龄特点
2、依据幼儿的原有生活经验
3、适合幼儿的学习方式
4、能激发幼儿的阅读兴趣
当然,光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好的教学方式也说一种失败。看应老师的课,觉得很轻松,所以的衔接都是特别适宜的。在听了4场后,我们在羡慕的同时也在总结着:
1、导入(出售绘本封面,请幼儿描述,引入主题)约3min
2、开始故事(声请并茂,节奏,语调很重要(来自: 小龙文档网:绘本教学的心得体会)。大概3、4副画面)3min左右
3、互动,引入游戏或练习(与主题有关)10min左右
4、继续故事3min左右
5、互动,讨论,教师小结并将兴趣继续延伸,激发幼儿阅读兴趣。2min左右
除去这些,也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所以,我所看到的几堂课都是不一样的感觉,及时流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了,孩子们开始躁动,但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑,课堂继续。
由此可见,绘本的选择,教学方式和教师的状态都是重要的。
我也在反思,我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么? 好像都欠缺了许多,更觉得自己失败极了,不过也幸好在这次的学习中,让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自己,了解绘本,了解孩子,同事也了