文档介绍：指教:王利平
小学美术教材三年级上册
一、说教材
《巧巧手》是一节手工课,属于美术学****中的造型表现领域。本课旨在引领学生动手制作,体验造型活动的乐趣,培养学生的想象和再创造能力以及团队合作的精神。
二、教学目标、重难点
认知目标:学会观察生活中不同物体的颜色、形状和材质等不同特点。
技能目标:学会根据各种材料的不同特点进行加工创作。通过制作,培养对身边事物的创新和再造能力。
情感目标:培养学生良好的观察****惯,体验造型活动的乐趣,激发学生乐于观察生活和表现生活的****惯以及团队精神。
教学重点:引导学生观察、分析和想象。
教学难点:如何让学生合理运用各种材料进行手工创作。
三、教法学法

遵循“教为主导,学为主体,”的教学思想,采用情景教学法为主,充分运用多媒体、实物等直观教具,以及游戏等互动性较高的教学形式,使学生在新鲜、愉悦的教学过程中感受美、创造美。此外,我还采用师生共评法对作业进行评价,让学生能够更充分认识自我,客观的评价自我,并巩固所学知识。
2. 学法分析
为了更好地突出教学重点,解决教学难点,在学法上重点突出观察法、体验法,让学生主动参与发现手工制作的艺术美感;在教法上着重体现引导发现法、情感激励法,让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、创造美。
四、教学流程
1、展示实物,激发兴趣;
2、欣赏分析,加深了解;
4、赏析作品,启发构思,激励创作;
5、展示评价,鉴赏学****体验成功;
3、共同探讨,创意想象;
教学流程
一、实物展示,激发兴趣;
教学流程
二、欣赏分析,加深了解;
教学流程
二、欣赏分析,加深了解;
引领要点:

粘
剪
拼
折