文档介绍：一、指导思想为进一步激发学生学****英语的兴趣,体验美文朗读的美感,鼓励学生开口说英语的热情和自信,积极倡导Don’’mthebest.“敢用英语,能用英语”,营造浓厚的,良好的英语学****氛围,形成“快乐学****的校园文化,提高同学们的英语学****兴趣,我校决定举行全校英语朗读比赛,以展现我校学生良好的精神面貌,调动学生说英语、用英语的积极性,早日养成“用情读、用心读”的良好朗读****惯。二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围,倡导Don’’mthebest.“敢用英语,能用英语”。2、全员参与,体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读****惯,帮助学生形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。5、调动学生的学****兴趣,丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。:各年级学生,报名者在班中先进行比赛,然后每班选出3名选手;各年级共有18位选手参加决赛。参赛时间:九年级----12月11日星期一下午5:20-6:20八年级----12月12日星期二下午5:20-6:20七年级----12月13日星期三下午5:20-6:::1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。                2、选手根据临场抽签决定朗读内容。                3、比赛内容包括两部分:A、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。               4、本次大赛将评出特等奖1名;一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名。评   委:孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤高淑锦王婷薛金华柴慧霞于珊冀苗苗七、朗读要求1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。3、注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等)八、评分标准(满分10分)1、自我介绍,自然流畅。(2分)2、发音准确,语调优美。(3分)3、朗诵时有节奏,语速适中。(2分)4、表情自然,表达生动,感情饱满,富有感染力。(1分)5、仪态端庄大方,仪表整洁。(1分)6、体态语。(1分)九、注意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍,包括姓名、班级、兴趣爱好等。2、朗诵者表演时尽量使用体态语,时间不得超过3分钟。3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序,其余选手在场内静坐等候,听从老师的调度。前一名选手在比赛时,后一名选手根据抽取顺序,做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。4、,选手迟到每人次扣1分,未到选手不补赛,不计成绩。 委:孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤高淑锦王婷薛金华柴慧霞于珊冀苗苗                                                                                                                                               英语组