文档介绍：人文与教育学院思想道德修养与法律基础1绪论珍惜大学生活开拓新的境界2第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和实践社会主义荣辱观第四节学习本门课的意义和方法本章学习主要内容3第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点大学是什么?我在大学里应该做些什么?怎样度过美好的大学时光?。思考:大学是什么?英国教育家纽曼认为:“大学乃是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量;它描绘出理智的疆域,并表明……在那里对任何一边既不侵犯也不屈服。”4一、认识大学生活特点(一)大学生活特点大学生活最大的特点是独立、自主、自理、自立。学习、生活一切都由自己来安排,一切都由自己来决定。(二)大学学习特点1、学习内容上,涉及到公共课、专业基础课、专业课,知识的广度和深度大大增加;教学方式是提纲挈领式的教学。2、学习方式上,讲究主动性、探索性、创造性学习。要讲究学习方法,逐渐培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。5大学生的社会活动也是大学生培养能力的平台。要有意识地多参与各种社会活动,做到理论联系实际。(四)大学生的思想及身心发展的特点大学标志着独立生活的开始,是角色转变、适应能力增强的重要时期。(三)社会活动特点6独立、自主、自理、自律。任何事情都要靠自己去思考、判断、选择和行动。人总要学着自己长大。如何提高独立生活的能力?1、确立独立生活的意识2、虚心求教、细心体察3、大胆实践、不断积累生活经验二、提高独立生活的能力7(一)(二)(三)(四)树立自主的学习理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念三、树立新的学习理念学习仍然是大学生活的主题,考上大学只说明具备了成才的智力和知识基础,想要成才还要努力。要顺利地完成大学的学业,就应该树立新的学习理念。8四、培养优良的学风学风是指学习的风气,包括学习的态度、学习的精神、学习风格和学习方法等内容。(一)勤奋。自古成才在勤奋。勤奋是一切事业成功的保证,是兴家立业的传家宝,是兴国立世之本,是众德之首,万善之源。9鲁迅说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。”爱迪生说:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”爱因斯坦总结了一个著名公式:W=X+Y+Z,其中W代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。10