文档介绍：龙岩学院
体育系
体育教育本科教学大纲
体育教育专业本科教学计划
一、学科门类:教育学
二、培养目标
本专业根据21世纪高等教育发展的需要和体育教育人才需求多样化的发展趋势,贯彻“健康第一”的指导思想,紧扣素质教育的要求,遵循德、智、体、美、全面发展的方针和厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、重创新的人才培养要求,培养适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的需要,掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有现代教育观念,良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,在全面发展的基础上突出专长,能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型体育人才。
三、专业年限:四年
四、授予学位:教育学学士
五、主干学科:教育学、体育学
六、主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
七、相近专业:运动训练
八、主要实践环节:包括教育实习、毕业设计、社会调查等
九、学期总周数分配及安排(表一)
十、课程设置及学时、学分分配表(表二)
十一、课程设置及教学时间安排表(表三)
十二、有关措施说明:(毕业要求、总学分、分类课程教学必须达到学分、实践性教学环节要求等)
①掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观;志存高远,爱国敬业,肯有坚定正确的政治方向,拥护党的领导,热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱体育事业,热爱学生,坚决执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为社会主义现代化建设服务,具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神,为人师表,教书育人;
②熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规,具有现代教育观念,掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识,懂得基本的教育教学规律,掌握先进的教育教学方法和现代化教育手段,具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力,能适应未来教育教学改革发展的需要;
③掌握体育与健康教学的基本理论与方法,体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法,多能一专,既能担任中学体育与健康教学,又能利用和发挥自己的特长指导学生进行课余体育活动和运动竞赛,并具有创新精神和实践能力;具有一定的从事体育与健康教育工作以及指导社会体育活动的能力,并具有较强的独立获取知识的自学能力和适应能力;
④具有实事求是的科学态度和提出问题、分析问题和解决问题的基本能力,了解体育科研的发展趋势,了解学校体育改革与发展的动态,掌握基本的科研方法,具有较强的从事体育科研的能力;
⑤基本掌握一门外语和计算机运用的基本知识与技能,并达到规定的大学英语要求和计算机二级等级的要求;
⑥具有健康的体魄、良好的体育生活方式以及较扎实的营养卫生知识,有良好的个性心理特征和健康的心理状况,有健全的人格和较强的心理承受能力;
⑦具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
,其中,通识必修课程应修38学分,专业基础课应修满62学分,专业课应修满20学分,专业方向课应修满15学分,通识课选修课程应修满20学分,实践性教学环节必须达到10学分,课外学分必须达到8学分。
,凡测试不合格者按学籍管理有关规定处理。
。
表一学期总周数分配及安排
学年、学期
项目
一
二
三
四
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
上课
16
18
17
17
17
17
12
119
考试
军训与入学教育
1
1
劳动
4
专业实习(实践)
2
8
10
毕业论文(设计)
3
7
10
毕业教育
1
1
科技创新
3
3
机动
1
1
1
1
1
1
1
1
8
寒暑假
4
7
4
7
4
7
4
7
44
共计
52
52
52
52
208
表二、课程设置及学时、学分分配表
课程
项
目
公共课(必修
学科
基础课
专业方向及特色课程
集中实践课程
合计
必修课
选修课
军训与入学教育劳动专业实习实践社会实践创新活动
毕业论文(设计)
学年论文
限定
非限定
学时
580
1053
366
252
346
3