文档介绍：学校开展“金秋访百家”活动方案
为加强教师、学生和家长之间的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,强化教师的服务意识,增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感,宣传先进的家庭教育思想和素质教育理念,树立西郊学校良好的教育形象,促进家校教育的有效衔接,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,进一步形成和谐、高效的生态育人环境。学校在国庆、仲秋两节期间组织“金秋访百家”活动,现将有关问题说明如下:
一、活动主题:
走进每一个家庭,关爱每一名学生。
二、活动范围:
临沂西郊实验学校初中各班级。
三、活动目标:
1、活动组织实现一个“全覆盖”,即:走访、交流对象覆盖各年级学生家庭。
2、活动主体凸显两个“每一位”,即:每一位班主任至少走访一个班级,每一位学生至少互访五个家庭。
2、活动过程突出三个“面对面”,即:学生情况面对面沟通,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听。
3、活动效果力求四个“进一步”,即:教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化,学校与家庭关系进一步密切。
四、活动要求:
1、家访前,教师要做好家访备课,做到“五备”,即备学生、备家长、备内容、备策略、备预案。
2、家访时,教师应该做到态度谦和,尊重家长,尊重学生,主要了解学生成长环境,在家表现,学习生活习惯,听取家长对学校管理、学科教学的意见和建议,做到“五心”,即热心、耐心、专心、细心、精心。
3、家访后,教师填写好《家访记录》,梳理家访情况,反馈家访信息,同时写好家访随笔。指导随访学生写随访日记、被访家长和学生撰写感想。学校将收集优秀随笔、日记、感想结集成册。
五、活动实施:
1、本次活动实行班主任负责制,优秀班干部、小组内学生作为随访主体,共同组成班级家访团。班主任根据学生家庭居住情况将全班学生分成若干家访小组,每个小组至少由一名班干部作为随访成员,小组内成员随同家访团随访本组家庭。
2、参访老师应向家长介绍学校的发展情况(如学校荣誉、新教育实验、近期学校对初中教学工作的改革等)和