文档介绍：义务教育均衡发展
迎检家长会
一切为了孩子,为了孩子的一切!
第一项:向家长提出建议以及汇报开学以
来学生的在校情况;
第二项:汇报我校义务教育均衡发展的相
关工作。
家长会会议议程
一
义务教育均衡发展的主要目标和内容是什么?
二
我校围绕义务教育均衡发展做了什么?
一、义务教育均衡发展的主要目标和内容是什么?
义务教育均衡发展,就是在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。
义务教育均衡发展的最终目标:
义务教育均衡发展的含义是:
最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,实现教育公平。
义务教育均衡发展的基本内涵是:
均衡发展是一种新的教育发展观,是解决我国目前现实教育问题的新举措,是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。其内涵主要包括三个层面:一是区域之间的均衡发展,目前应当特别关注农村学校建设问题;二是区域内学校之间的均衡发展,目前应当特别关注薄弱学校建设问题;三是群体之间的均衡发展,目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,实现教育公平。
义务教育均衡发展的重要意义
。义务教育均衡发展是我国义务教育的战略性任务,是基础教育的重中之重,是解决了“有学上”之后,逐步解决“上好学”的一项重大民生工程。义务教育均衡发展是缩小校际差距、区域差距、城乡差距,提高教育质量的本质要求。
:教育机会均等,教学过程均等,教育结果公平。义务教育均衡发展主要体现在教学过程均等。
,是义务教育本质属性的要求,是政府公共服务的法定职责,更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重大举措,将为全面实施素质教育提供更为宽松的环境。
,因为学校是教育教学的基本实施机构。
,办好每一所学校,教好每一个学生。
二、我校围绕义务教育均衡发展做了什么?
(二)
(三)
(一)
(四)
切实抓好教师队伍建设,努力实现师资配备均衡化。
切实改善办学条件,努力实现学校基础设施标准化。
切实落实教育关爱工程,努力实现学生受教平等化
切实加强教育教学管理,努力实现教育质量一体化。
驻马店市第二十五小学成立于1948年,前身是小界牌小学,2014年重建后投入使用,办学规模36个教学班,可容纳学生两千多人,现有30个教学班,学生1469人,教师78人,所有教师全部拥有大专以上学历,其中省级名师3人,市级、区级名师、骨干教师10人,区级以上学科带头人20余人,师资力量雄厚。
布局合理环境优美
切实改善办学条件,努力实现学校基础设施标准化。
2014年以来,学校借义务教育均衡发展的机遇,在各级党委、政府和上级主管部门的关心支持下,抢抓机遇,加快标准化、现代化建设步伐,充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式,先后投资1000万余元,逐步改善校园基础设施和技术装备,全面改善了学校办学条件,提升了学校办学品位。
学校先后分别新建配备了22个功能教室;
改善绿化环境、新建国学文化长廊;
对教学楼进行全面维修改造,全面的安全排查,室内照明灯光全部进行更新安装;
改建了学生厕所;
新建了200米的塑胶跑道和国际标准环保材质
(目前尚未安装,需要恒温20度以上);
先后装备完善了科学实验室、科学仪器室、数学实验室、多功能教室、书法教室、计算机室、音乐教室、舞蹈教室、报告厅、图书室、4个美术教室、古筝教室、棋艺教室、体育器材室、心理咨询室、心理宣泄室和卫生保健室并配备完善了相应仪器设施设备。
开通了40余个“班班通”教室;