文档介绍：第 32 题简述20世纪以后教育的特点。
(1)教育的终身化;
(2)教育的全民化;
(3)教育的民主化;
(4)教育的多元化;
(5)教育技术的现代化。
第 33 题当代信息技术对教育产生了怎样的影响?
(1)信息技术改变着人们关于知识的观念;
(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念;
(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。
第 34 题素质教育的内涵是什么?
(1) 素质教育是面向全体学生的教育;
(2) 素质教育是全面发展的教育,它强调德智体美等方面全面发展;
(3) 素质教育是促进学生个性发展的教育;
(4) 素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
第 35 题什么样的课是一堂好课?
(1) 目标明确、重点突出;
(2) 内容正确;
(3)方法得当;
(4) 表达清晰,组织严密;
(5) 课堂气氛热烈。
第 36 题简述我国德育过程的规律。
(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律;
(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;
(3)学生思想内部矛盾转化规律;
(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
第 37 题林老师今年接了一个新班,他应该如何带领同学们组建这个班的班集体?
(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持统一,才能推动班集体的发展。为此,教师要精心设计班级发展的目标。
 
(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。
 
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维特和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。 
(4)组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加和种教育活动中逐步成长起来的,而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自已的才能。设计并开展班级教育活动是教师经常性工作之一。
 
(5)
培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。教师要注意培养正确舆论,善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议,要努力把舆论中心引至正确的方向。
第 34 题简述现代教育的一般特点。
现代教育的一般特点:  
(1)教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。   
(2)教育的广泛普及和普及年限的逐步延长。世界上很多国家都强制实施了义务教育,并以法律的形式贯彻执行,保证所有适龄儿童的受教育权利。   
(3)教育的形式多样化。   
(4)终身教育成为现代教育的共同特征。为了适应科技的加速增长和人的持续发展的需要,终身教育的理念应运而生。终身教育认为,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
  
(5)教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。   
(6)现代教育追求通才教育、全而教育。
第 35 题简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
 
(1)传统教育派以赫尔巴特为代表,其主要教育主张有:第一,教师巾心,即教师是教学过程中的绝对主导和权威;第二,教材中心,即以学科课程为巾心,注重书本知识的传授;第三,课堂中心,即以班级授课为主要的教学组织形式。
 
(2)现代教育派的代表人物是美国教育家杜威,其丰要教育丰张有:第一,学牛中心,即一切教学活动围绕学生进行,符合学生需要和兴趣;第二,做中学,即强调学生在实践活动中学习;第二,活动课程中心,即根据学生的兴趣和需要设计课程。
 
第 36 题简述“教师主导与学生主体相结合”的教学原则。
 
教师在整个教学过程中,无论是知识水平、智力发展水平还是经验,教师相比中学生都处于优势地位,因此,教师要发挥自己在教学巾的主导作用。同时,由于学生是学习的主体,学生只有自己发挥积极性,才能更好地学。教师既要正确发挥自己的主导作用,义要积极发挥学乍的主体作用,使_者密切配合,共同完成教学任务。贯彻这一原则的主要要求是:教师要恰当科学地组织教学过程;调动学生学习的主动性、积极性;要培养学生的自学能力,掌握获取知识的科学方法;建立和谐融洽的师生关系。
 
第 37 题优秀教师应具备哪些方面的基本素质?
 
优秀教帅应具备的基本素质: 
(1)良好的思想政治素质。教师在我国的社会主义现代化建设过程中承担着重要的责任,教师只有具备良好的思想政治素质才能保证我国现代