文档介绍：十九大学****体会我们党召开了十九大****总书记的报告高瞻远瞩、举旗定向,大气磅礴、引领时代,是中国共产党不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言,是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角,是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。这次大会回顾和总结党的十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就,作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾发生转化等重大政治判断,深刻阐述新时代中国共产党的历史使命,确定新时代的奋斗目标和战略安排,对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出全面部署。大会还将****主席新时代中国特色社会主义思想写入党章,实现了党的指导思想的与时俱进。报告站在历史和时代的高度,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是一篇马克思主义的纲领性文献。就举什么旗、走什么路来说,报告是一个政治宣言;就决胜全面建成小康社会来说,报告是一个行动纲领;就夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利来说,报告是一个宏伟蓝图;就马克思主义中国化、党的理论创新来说,报告具有划时代的意义;就教育事业发展来说,报告提供了强大的思想武器。“八个明确”“十四个坚持”,就是推进新时代中国特色社会主义,夺取中国特色社会主义伟大胜利的指导思想和基本方略,构成了今后各方面工作的行动指南。十九大中最突出的变化即是我国社会主要矛盾的变化,过去36年来,国家都围绕解决人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾,而十九大会议上提出了新时代背景下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这项改变无疑标志着我国科技生产力的长足进步,正在由制造大国迈向强国的道路上。其次,矛盾中突出的不平衡主要反应在居民和城乡收入不平衡,特别是中西部等农村欠发达地区与东部特大城市之间生产力和发展水平的不平衡。整个基本矛盾的变化,要求我们像****总书记报告中所述的那样,逐步缩小收入分配差距,实现公共服务均等化,地区协调共同发展,大力提升发展质量和效益,更好地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需求。当前,我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段,教育的内外环境、供求关系、资源条件、评价标准都已发生了重要而深刻的变化,我国教育改革发展已进入中国特色社会主义新的历史阶段。我们要清醒地认识到,与世界先进水平相比,与中央要求、社会需求和百姓期待更好的教育相比,与全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标的要求相比,我国教育改革发展还有差距。今后教育发展的任务就是进一步促进教育均衡发展,解决好不平衡不充分的问题,满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。这就要求我们必须贯彻落实党的十九大精神,振奋精神、坚定信心,勇于开拓、敢于担当,化压力为动力、变挑战为机遇。坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,发展素质教育,推进教育公平,不断在幼有所育、学有所教上取得新进展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。教育创造未来,建设教育强国是中华民族伟大复兴