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高考语文诗歌鉴赏——表达技巧分析.ppt

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高考语文诗歌鉴赏——表达技巧分析.ppt

上传人:坐水行舟 2018/11/16 文件大小:614 KB

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高考语文诗歌鉴赏——表达技巧分析.ppt

文档介绍

文档介绍:诗歌鉴赏——表达技巧分析
一、巧用修辞
二、表现手法
三、结构
四、熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语
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一、巧用修辞

比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外,还可体现出意象的情态特征。如:

(谐音)、双关
兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
到注重写景
江上看山
苏轼
船上看山走如马,倏乎过去数百群。
前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔。
仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。
舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟。
(谐音)、双关
在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法,如:
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,
道是无晴却有晴。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病在孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
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二、表现手法
(一)象征
(二)托物言志
(三)注重写景
(四)卒章显志
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二、表现手法
(一)象征
象征是诗歌惯用手法,主要作用是用物象征人的品德节操。如:以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强,被称为“隐逸之花”;以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高;以“牡丹”象征富丽;等等。
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。

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