文档介绍：XXXXX学院
信息化建设规划
(201X年X月X日)
目录
1 信息化建设背景及需求分析 1
人文背景 1
学校信息化现状 2
学校目前信息化存在的问题 3
需求分析 5
2 信息化建设的总体规划设计 6
建设原则 6
核心建设思路 7
总体建设目标 8
阶段建设目标 9
第一阶段建设:应用为先,为师生提供便捷服务 9
第二阶段建设: 整合数据,消除信息孤岛 9
第三阶段建设:利用信息技术全面实现教育管理现代化 10
3 总体规划及建设内容 10
一期项目建设内容 10
招生管理系统 10
迎新管理系统 13
学生缴费管理系统 15
宿舍管理系统 16
就业管理系统 17
教务管理系统 20
人事管理系统 88
学工管理系统 93
图书管理系统 119
一卡通管理系统 120
站群管理系统 147
应用系统集成 152
二期项目建设内容 152
信息标准建设 152
数据智能采集平台 153
数据质量探测工具 154
数据标准管理平台 154
数据服务平台 156
信息门户平台 157
统一身份认证平台 158
移动智慧校园 159
三期项目建设内容 160
统一支付平台 160
非结构化数据的存储及分析 163
大数据应用-学生安全预警及教学趋势分析 164
4 数字校园建设的成果展望 167
总体建设效果 167
用户体验效果 168
5 保障措施 170
组织保障 170
项目培训和推广措施 172
6 投资预估 173
信息化建设背景及需求分析
人文背景
学院拥有花x校区和xx城校区,占地面积700余亩,其中xx校区130余亩,xx校区570余亩;有校舍面积30余万平方米,教学行政用房20余万平方米。学院实行董事会领导下的院长负责制,设有13个行政管理部门和7个教学部;有32个本科专业,在校生11000余人。
学院积极调整专业结构,对接行业产业发展。按照“突出应用、培育特色、提高质量”的思路,优化专业设置,积极培养应用型人才;学院与政府部门及各企事业单位合作,搭建实践平台,目前已签约实****实践基地90余家。学院不断加强与国内外大学合作,拓展办学平台。每年选派20余名优秀学生赴台湾大叶大学、俄罗斯普列汉诺夫经济大学、马来西亚理工大学、加拿大菲沙河谷大学等高校学****同选派150余名学生到北京语言大学、华中师范大学、华南师范大学、暨南大学、西南大学等高校交流学****一年。
经过多年的努力,学院已建设成为一所办学体制机制富有活力,应用型、创新型人才培养体系逐步完善,学科门类丰富,与区域经济社会发展紧密对接,人才培养质量稳步提高,科学研究和服务社会能力持续提升,具有区域影响力的独立学院。
2010年7月,学院荣获“全国先进独立学院”称号。
2015年10月,学院荣获“全省民族团结进步创建活动示范学校”称号;12月,学院荣获“贵州省第五批民族民间文化教育项目学校”称号。
2016年12月,被国家民委命名为第四批“全国民族团结进步创建活动示范单位”。
2017年,学院被全国社科联评选为“创建新型智库先进社会组织”称号,并先后获批中国南方少数民族文学艺术与文化传播研究基地、中国民俗学会民俗教育专业委员会“非物质文化遗产传承与教育研究基地”、教育部民族教育发展中心“民族民间文化教育传承创新重点研究基地(高等院校)”。
学校信息化现状
经过近几年信息化的建设,我校在基础设施、应用系统及资源建设等方面取得了历史性突破,为学校的教学、科研、管理等工作提供了信息保障,为学校的建设和发展提供了较好的信息平台。
1、信息化基础设施建设基本完备
学校信息化建设多年以来投入了大量资金进行建设,各类基础设施建设基本到位,在标准性、开放性、兼容性、可扩充性上可以一定程度上满足下一阶段数字化校园整体建设的要求。
2、建成了部分应用系统
XXXXX学院已建成部分日常办公级的应用系统,在为自己部门的工作提供便捷和数据积累的同时,也为校内的师生员工们提供了相应的信息审批、查询、统计等功能。
部分应用系统由于易用性、适用性等种种原因阻碍了用户的使用积极性,系统没有推广使用,或只推广使用了小部分功能。
根据新的