文档介绍：学术部邢宇琪Kiki调薪申请
申请人姓名
部门
学术部
入职日期
2013年7月1日
现薪资系数
申请调薪日期
2014年1月19日
申请薪资系数
现任课班级
K1009/K1010/K1011
现任职务(主教/助教)
助教
个人工作陈述:
尊敬的学校主管老师:
我是2013年7月初来到学校工作的。现在是K1009,K1010,K1011 三个班级的助教老师。自从带班以来,我一直在不断的学习和充实自己。虽然最开始做助教的时候,由于自己没有经验,而且对很多事情欠缺全面的考虑,常常出现一些和主教老师配合上的问题。每次出现问题,我的主教老师Taylor老师都认真提出问题,并且帮助我改正。我自己也常常在思考,怎样处理各种各样的孩子们的问题和教学上的问题。在四个月的助教工作中,我一直不断的学习,尽自己最大的努力做好助教老师。
在学术上,每次准备区角我都会在脑海中想怎么样才能在最短时间里让孩子们输出量最大。达到教学成果。准备上课的材料的时候,每次课前我都会再想一遍上课的流程。课前看课件的时候,我也时刻想着如果自己是主教老师,我会怎么问,怎么样才能有气场镇住班级纪律。除此之外,我现在每次写K1010班反馈都尽量做到尽善尽美。在反馈中写出我们上课的亮点,提出家长可以配合的点,并且提醒家长朋友需要注意的一些问题。
在与主教老师配合上,我能虚心听取老师们给我提出的意见,认真思考,改正问题。特别是“意识”这个问题。之前Melody老师跟我提出,我很多事不是不愿意做,也不是做不好,很多时候是根本就没有考虑到这些问题。所以我给自己写了个小条子。从课前准备,到课中注意课管,照相。一条条写下来提醒自己。我也时时提醒自己“画奖励,回答主教问题,拍照,课管”。每周五中午,我主动来中心帮忙看管全天班的小朋友。自己虽然会感到比平常累,但是跟小朋友交流的工作我是十分乐意和开心的。虽然自己现在并不是完美无缺,但是我感到自己在不断的成长成熟。我在自己不是很忙的时候会主动找到主教询问有哪些需要帮忙的地方。在各种协助过程中,我学到了大量的宝贵经验。
在与家长沟通方面,虽然现在我不要求跟家长沟