文档介绍：法国小说家
作者背景
字词检查
文章结构
人物形象
问题探讨
情节复述
主旨中心
环境描写
感同身受
最后一课
作者简介
都德(1867—1942),法国作家,龚古尔学
院院士。他写了《我所认识的巴黎》(1930)和
《回忆录》多卷。他为小说家普鲁斯特争得龚
古尔文学奖;发现了小说家和散文家贝尔纳诺
斯和塞利纳的才华;写过一部著名的文学评论
《愚蠢的十九世纪》(1922),猛烈攻击19世纪
法国文学和思想潮流,但对雨果、巴尔扎克和
波德莱尔却极为推崇。他的短篇小说《最后一
课》和《柏林之围》成为爱国主义名篇。
最后一课
《最后一课》写于普法战争时期,1870年普鲁士入侵 法国,爆发了普法战争,但由于当时法国政治执行 了一条卖国主义路线,战争失败后,签订和约,把 阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政 府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自己好 永远统治这个地方,下了一道命令:让两个州的学 生只准教德语,不准再教法语。《最后一课》这篇 短篇小说反映了当时这一时代背景。
背景简介
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最后一课
哽住
赚钱
捂住
踱步
惩罚
祈祷
诧异
宛转
喧闹
皱边
肃静
懊悔
钥匙
郝叟
胳膊
gěng
zhuàn
wǔ
duó
chéng
qídǎo
wǎn
chà
xuān
gēbo
zhòu
sù
ào
yàoshi
hǎo sǒu
掌握下列词语的音、形、义:
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最后一课
情节复述
听同学复述课文:
1、最后一课与平日上课的不同;
2、小弗郎士在最后一课的变化;
3、小弗郎士和韩麦尔先生的共同特点。
大家找出小说线索,依此理情各部分情节
并注意
最后一课
情节复述
可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
最后一课
可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
最后一课
最使我吃惊的,后边几排玫向空着的板凳上坐着发些镇上的人。
最后一课
如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来……
最后一课
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势……
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