文档介绍：探究2013年中考思想品德的变与不变(二)
从高频考点的变化探究2013年中考不变的规律
接下来我们来谈谈安徽近四年中考试卷中出现的考点,分析一下哪些是高频率的考点。没有讲这个专题前先说明一下:高频考点我是按照2012年安徽省中考考纲编写的,2013年的考纲已经有所调整,前面我已经在前面一讲已经讲过,请大家回去能对照今年的考纲有所调整;另外一点,新课标也有很多调整,新课标的模块方式和安徽省的考纲模式有很大不同,如果您按照课标复习,也请根据需要进行调整。好在我们今天是在探究考试规律和精神,不是在说一个具体的知识点,影响不是很大。
下面我们就来具体看看
成长中的我
认识自我
考查内容
年份
题型题号
分值
考查方式
学会调节和控制情绪,保持乐观心态(B)
2009
选择题 5
2分
结合时政新闻
客观地认识、评价自己的优缺点(B)
2010年
选择题 6
2分
创设情境
学会调节和控制情绪(B)
2011
选择题 5
2分
结合时政新闻
根据收集到的“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,分析人应如何面对困难和挫折(C)
2011
问答题 14
4分
结合时政新闻
正确对待学习压力,克服考试焦虑(B)
2012
选择题 11
2分
漫画欣赏
知道认识自我的途径和方法(A)
2012
选择题 6
2分
名人名言
根据收集到的“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,分析人应如何面对困难和挫折(C)
2012
选择题 7
2分
结合时政新闻
分析:在这个模块,通过和考纲对比我们发现只有两个考点没有涉及:知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动;理解通过主动锻炼个性主理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。可能这两个考点没有具体内容,也存在与其他考点交叉,这些年就没有涉及。其他考点无论是A或B、C层次,考查的形式基本以选择题为主,即使问答题,也是直接设问,答案相对集中,难度不大。
复习建议:本模块要讲清:评价自我要全面、客观、用发展眼光看待自己,认识自己的方法和途径;情绪的调控;如何战胜挫折。所以,我们在复习时,不需要在这里过多深挖,以免浪费时间和精力。
(二)自尊自强
考点内容
年份
题型及题号
分值
考查方式
能够养成自信自立的生活态度(B)
2009
非选择第13题
2分
创设情境
理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提(B)
2010
选择题 5
2分
简单识记
知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体现生命的价值(A)
2012
选择题 5
2分
简单识记
分析:该模块共计6个考点,四年有三年考分成三个角度,分别考了四个考点。其中探索“人生的意义”有两个考点,要求层次不同。“说明生命世界的神奇,体会生命的可贵”没有考,但是今年这个考点增加了‘珍爱生命’要求,所以今年要予以一定的重视。“能够分辨是非善恶,为人正直,在比较复杂的社会生活中做出正确选择”这考点没有具体题目,但是这个考点考察的是学生的能力,在很多题目的选择作答时,就是具体体现,因此,该考点是渗透在所有知识点中。比如说情境题中的‘正确的做法是’。
复习的建议:让学生知道自立、自强、自尊、自信、人生