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中学生学习方法讲座.doc

上传人:xxq93485240 2018/11/21 文件大小:45 KB

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文档介绍

文档介绍:开篇语:
每个同学都希望自己在学****上取得成功,有一个好成绩。但是一个人,能不能真正地好好地学****专心致志地学****并取得学****的成效?这取决于几个方面的因素:一是你对学****有怎样的理解和认识,这是产生学****的动力。二是有没有掌握学****的方法和技巧,这是学****走向成功的重要因素。当你有了强大的学****动力,并拥有了良好的学****方法和技巧之后,要想学不好都难。也就是说,你一定能够学****成功。今天,在这里开展祝你成才中学生学****方法讲座,我就讲四个问题:一是,学****的基本要素;二是,中考、高考考什么?三是,学****的策略;四是,中学生的心理调节问题。
       一 、学****的基本要素
       学****的基本要素,决定你的学****状况和未来的学****能力。
       学****的基本要素之一:目标意识
       干什么事情没有目标,其行动就会陷入盲目、消极、被动、无序的境地。据统计资料显示,中国的中学生中有90%的人没有明确的学****目标。而在一些发达的国家中,他们可能要花上七年的时间要对学生进行学****目标的培养和确定。
       以色列基本全是犹太人种,是被世界公认的最会挣钱的民族,是世界上很了不起的民族。美国是比较年轻的移民国家,日本是在战争的废墟上建国的,德国是世界上教育最发达的国家,而我们中国则是号称具有五千年悠久历史的文明古国。不同的国家不同的历史源渊,所产生的教育需要不同其教育目标也不同。所以,就有了不同的教育目标:
美国的父母要把孩子培养成勇士;
英国的父母要把孩子培养成绅士;
法国的父母要把孩子培养成骑士;
俄国的父母要把孩子培养成战士;
韩国的父母要把孩子培养成儒士;
新加坡的父母要把孩子培养成名士;
日本的父母要把孩子培养成学士;
中国的父母则要把孩子培养成博士。
       特别是中国的父母对孩子的期待太低,就学****而谈学****要让子女们直奔学****的最终目标而去,通过读小学、初中、高中、大学、硕士研究生、博士研究生,乃至博士后研究生。似乎除了学****还是学****就是学文化。结果给予学****者的仅仅是一个学****目标,而没有其它的人生目标。而外国的教育目标则是最终极的,需要通过学****才能达到的一种人生目标。我们缺乏的就是人生的最终目标。
       中国的父母教育孩子的目标太低了。上完学干什么?不太清楚。学完之后,就没了目标,也难怪中国学生很少有学****目标。欧洲国家的人大多从0到30岁都在学校学****为的是能实现自己的人生目标,有人为了将来能做总统,就不停地学****而我们的学****到将来干什么都不明白,所以学****的目标就不明白了。既是如此,我们只能教育同学们说,你的学****目标是将来当博士,现在一定要发奋图强地学****你现在的学****是为了成才,尽管将来我们能成为什么人才现在尚且不知,你也得先学好了考上大学才行。将来报答父母的养育之恩,天下父母情最真,父母给我们养育恩,有恩知报方为人。况且乌鸦还知道反哺,况我为人乎!学****是学生的天职,当学生就得学****不学****到学校上学干什么?中国人讲学****就是这么一个理。
       1、充满自信
       自信是什么?自信就是自己相信自己。自信是一种动力,自信是一种胆量,自信是一种信念,自信是一种冲动,自信是一种勇气,自信是克服困难的法宝,自信是能把事情做好的保证,自信是毅力的培训基地。可据资料统计,我中国学生则有近70%的人对学****缺乏自信心。要知道,每个同学都会有自己学****上的优势,或善记忆,或善表达,或善写作,或善演算等等,每个人都有自己的学科优势,或物理,或化学,或数学,或历史,或地理,或英语等等。而这种优势往往是在你的学****生活中遇到过自己的好老师。如善写作的同学,可能就是因为你的某一次作文写得好,而受到老师的赞赏,当做范文在班上读过,而使你对写作有了足够的自信,使你认为你是班里最会写作的人,从此一发不可收,爱上了写作,越写越好。有了自信你就能成功。
我曾经遇到过这么一个同学,他叫孙洛,将要上初二的时候,他知道要学一门新的学科叫物理。于是,他在暑假借了初三年级同学的一本物理书,想看看物理到底要学****些什么知识,自己进行了自学。结果他发现课本上的知识他能学会大部分,而且很有意思。这时,他就坚信物理不用老师怎么教就能学好。就这样,一个暑假他就自学完了初二一册书的内容。等开学升入初二时,他一边认真听老师讲的跟他自学所学、所理解的是不是一样,一边开始自学初三的物理,等初二上完时,他已经把初三物理学完了。就这样,当他初三毕业时,物理已经学到了高二,并且经测试已达到了高二年级重点班的学生水平。在初三毕业前夕,他在全国理科试验班招生考试中夺得了河南省第二名的优异成绩,被清华大学附中全国理科试验班录取。两年后,又被清华大学保送录取。如今,他已经在清华大学攻读硕博连读研究生了。他当初就是对自学产生了自信,使他一举获得了成功,