文档介绍：第二十三章写作
第三节发展等级(一)
□河北周洪彩
【考纲解读】
作文发展等级中包含深刻、丰富、有文采、有创新。下面先解说深刻、丰富。
考点1:深刻
《考试大纲》关于作文发展等级的首要要求是“深刻“,可见地位之重要。“深刻”就是透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。写作时能够看待客观事物不只是停留在纷繁复杂的表象之上;行文中能运用辩证思维,用全面的、联系的、发展的观点去分析问题,解决问题;多关注现实生活,通过社会现象深入本质,探讨具有规律性的思想观点等。
考点2:丰富
《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说是:材料丰富,形象丰满,意境深远。“材料丰富”侧重于实用类文章,内容要具体、充实;“形象丰满,意境深远”适合于文学类文章,“形象丰满”是就写人叙事类文章而言,写环境绘声绘色如临其境,写人物个性鲜明栩栩如生,“意境深远”是就写景抒情类文章而言,要创造深远的意境,就需要我们有写景状物的本领,做到寓情于景,寓理于形。
【高考预测】
深刻与丰富是写作中的两个重要方面,深刻能够体现考生对问题的认识程度,在写作上更有区分度,也更能体现高考的选择性功能;丰富体现考生材料积累掌握及运用的能力。通过以上分析不难发现,这两个考点应该仍然是以后考查的重点。
【高考真题回放】
一.(2012年天津卷)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。
网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。
网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?
网民丙:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。
从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【写作提示】
2012年的浙江高考作文试题打破了前两年的“材料+题目”命题形式,从形式有所创新,采用的是新材料作文的命题形式,与今年高考作文中全国卷和其它省市的大部分试题的形式相同,
文题自身从材料中提炼了三个观点,即“坐在路边鼓掌,其实也挺好。”“都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?”和“路边鼓掌与路上跑步,都值得肯定。”写作时,要合理取舍,抓住其中一个“点”,集中突破,将其中的一个观点分析透彻就是大功告成了。
从材料中可以提取以下立意:
1 默默的情怀
2 明媚的角落
3 绽放自我,活出精彩
4 不要充当人生的看客
5 为自己也为别人
6 且走且唱,活出自我
观点鲜明。无论是支持上述材料三个观点中那一种观点,都要直接点明,只要言之有理,让人信服,能够说服阅卷老师,就是赢家,切忌模棱两可,某种观点看起来合理,又有失妥当,这样绕来绕去,自己迷惑,阅卷老师也迷惑,只能“望分兴叹”了。
二.(2012年辽宁卷)阅读下面的材料,按照要求作文。
台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待。女钢琴家悄然出现,衣着简