文档介绍：实用文阅读与探究
人物访谈阅读解题技巧
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一、高考定位
阅读评价中外实用类文本
①了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。
②准确解读文本,筛选、整合信息。
③分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
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二、访谈阅读命题的设问方式与角度
1、思想内容构成要素和语言特色的分析。(选材角度)
例如:训练二<<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>>
1、本访谈主要探讨了一个什么话题?丘成桐有何独到的见解?
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2、对文章的结构安排、艺术处理提出自己的看法。(结构角度)
张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了访谈。有人认为这样结尾太草率,也有人认为这样结尾很简洁。你怎么看?
《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋:得失平常心〉
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(社会影响角度)
<<席慕容:追寻我的游牧文化之根》
“每个人的血缘里都会有这种呼唤,有些人可能一辈子很幸福,不用感受这种呼唤,因为他就在自己的家乡。”你同意他的这种说法吗?请简要谈谈你的感想或认识。
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(文体特色角度)
例如:训练一<<丁肇中访谈录>> 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼”引起话题有什么作用?
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5、探究文本中的疑点、难点和空白点,提出自己的见解。(疑难点角度)
例如:训练三《谈文化问题—〈羊城晚报〉记者采访许嘉璐》:
3、许嘉璐教授说,国学的恢复恐怕要50年。对这种说法你是怎样看的?请联系文本和现实谈谈你的看法。
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三、人物类阅读解题技巧
(一)、考察访谈的进程和主要内容。
第一种方法分与并
将访问者和访谈对象的文字分开,先读提问者(访问者)的问题,把握有哪些主要问题,然后分类合并。
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训练二
<<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>>
1、本访谈主要探讨了一个什么话题?丘成桐有何独到的见解?
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您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我发现也有不少人说听不懂,就不听了
听不懂不是浪费了时间?
您觉得国内学者该提升论文水平?
这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原因?
文化训练也包括语言?
您从小就喜欢数学?
是受父亲的影响?
年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪些?
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