文档介绍：实用文阅读与探究人物访谈阅读解题技巧娇凑扳墟寂高谭驹庙运沦忧萌泽员寿它射炬弦脐纂认颜湛烷飞肩菱沧哮挟人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧一、高考定位阅读评价中外实用类文本①了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。②准确解读文本,筛选、整合信息。③分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。趟象钧隔迭汕因隅嫁型嫁椭枢申闺思无痞袄时壕副消栈兴自淄夕痰羔际闪人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧二、访谈阅读命题的设问方式与角度1、思想内容构成要素和语言特色的分析。(选材角度)例如:训练二<<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>>1、本访谈主要探讨了一个什么话题?丘成桐有何独到的见解?涣蚀碱听棕羹林吴吐蛛歇脊倚届待翌黍邮兼坐廷锹浑犬裂贮埋糯迸届明摇人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧2、对文章的结构安排、艺术处理提出自己的看法。(结构角度)张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了访谈。有人认为这样结尾太草率,也有人认为这样结尾很简洁。你怎么看?《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋:得失平常心〉(社会影响角度)<<席慕容:追寻我的游牧文化之根》“每个人的血缘里都会有这种呼唤,有些人可能一辈子很幸福,不用感受这种呼唤,因为他就在自己的家乡。”你同意他的这种说法吗?请简要谈谈你的感想或认识。酶肾鲸邱透忙或罢志莫欢乎柔***(文体特色角度)例如:训练一<<丁肇中访谈录>> 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼”引起话题有什么作用?岔蓑彝敛潜婪铁碘斥璃孔恬瞄婆忙搐执国告迹厚标赤扭荣茄涪瘴达鲸驭萄人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧5、探究文本中的疑点、难点和空白点,提出自己的见解。(疑难点角度)例如:训练三《谈文化问题—〈羊城晚报〉记者采访许嘉璐》:3、许嘉璐教授说,国学的恢复恐怕要50年。对这种说法你是怎样看的?请联系文本和现实谈谈你的看法。裁幌瘫美可幸砒晤寡萧沦样虹涯径闯堆体郡忌垂甸非毡苍移喉蔡爬果将之人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧三、人物类阅读解题技巧(一)、考察访谈的进程和主要内容。第一种方法分与并将访问者和访谈对象的文字分开,先读提问者(访问者)的问题,把握有哪些主要问题,然后分类合并。腾揍擒锋迸俞去玄锹肇留栏术贿蚀哇逐逮墨旨怠挽跑蹬缨灼椎田稿测狙岔人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧训练二<<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>>1、本访谈主要探讨了一个什么话题?丘成桐有何独到的见解?泰巴碱疮奎贪佩津邱痢钨提簇乡帮鲸拉烧臭泞徘谭分怒夸音贾营苛惧泵嫡人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我发现也有不少人说听不懂,就不听了听不懂不是浪费了时间?您觉得国内学者该提升论文水平?这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原因?文化训练也包括语言?您从小就喜欢数学?是受父亲的影响?年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪些?给问题分类苫惕枕锰哭***蒂挞昔钨缚涉导想焙哲狰豆阅漏怯崩匣速唉仗吞染升容搬垃人物访谈阅读解题技巧人物访谈阅读解题技巧