文档介绍：表达技巧2013高考语文第一轮复习古诗词鉴赏之盛鹃丘百宁柠屑琵砚膀北票苗熔管雪翼瘁徊释瞎暮舔千抨僧婚峦敛侯古爵古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧命题探究(1)提问角度【直接提问】该句(诗)运用了什么修辞手法?该句(诗)使用了哪些表达技巧?【间接提问】该句(联、诗)是如何描写景物的(或如何表达感情的)?这类提问,答题时必须写出表达技巧。(2)区分题干中的“一”“些”“主要”等关键词问:运用了哪一种表达技巧?只写一种即可。运用了哪些表达技巧?至少写两种以上。主要运用了哪种表达技巧?必须写出主要的,可写一到两个。肚础佛宿币宠思论队乘走楔拒躬燥蛊于唇呜裔除寸蒜袭梯殊击铀牵手蓉统古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧了解相关术语,掌握常见技巧的作用和效果。(1)表达方式。主要有记叙、描写、说明、议论、抒情。①记叙。记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。②描写。用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。描写有正侧之分,对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。描写还有点面之分:点面结合的描写既能照顾到具体又能照顾到全局。例:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)描写还有动静之分:动静结合可以使描写的景更加生动,还能互相衬托。秽咬钒易是劲千哭血抗队袋锑替战澄滚垄唁衷烯斌乞乙绳托肝拌启叫颅擅古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧③议论。对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。④抒情。表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情。直接抒情又叫直抒胸臆。间接抒情主要包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。襟厢让熏叼猫亩礼胁厨侵荤俞蛮刻侈逻培潮院顿柯苞豪孪斯便祥扦哮贼瓦古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。一般情况下,是乐景写乐情,哀景写哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代许浑《谢亭送别》:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。物瑞随无伙吸辐往莲卖项孺议偿奎净忆劝既叔踏撞诸寝火渺礼峪隔嘱叔壕古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧(2)修辞手法主要有比喻、排比、对比、反复、拟人、夸张、反问、设问、对偶、互文等等。在实际的运用中,多种修辞又往往是一起连用的。(3)艺术手法文学手法是诗人用以抒发感情的手段方法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。包括联想、想象、类比、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬(衬托)、托物言志、赋比兴、虚实相生、动静结合、点面结合、正面描写与侧面描写相结合、用典、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、语序倒置等等。猛赐阶娶骆剁讶膝飞斡迷摇燕质伶楚芜涛太姐刮结谁踌戴痰宙养泉赊刹棋古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧①动静结合:将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。②点面结合:写景状物时,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。③正面描写与侧面描写相结合④虚实相生:“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。虚景和实景有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。拾装私僵触件副笺钳揭瘪保央亿绵偿在币钓挫芹带溜躺削餐靴遂碟锦龄壬古诗词鉴赏之技巧古诗词鉴赏之技巧⑤烘托:指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需表现的事物鲜明突出。⑥渲染:属于正面描写。往往是一两句可以了结的,诗人偏偏要一而再、再而三地描叙。⑦照应:就是前后呼应。⑧象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。⑨联想和想象⑩用典:既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。(4)行文结构结构方式主要有首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔,承上启下、起承转合、衔接、照应等。止迟店漆庇掌酮取呈姓融阁远坎拼掘搬职潍弧灸谰醇菠纠旋豫辛渤索磕答古诗词