文档介绍：老教师心得体会
怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,下面小编为大家收集整理了老教师心得体会,希望对你有所启示。
老教师心得体会大家都有一个感受,就是今天孩子的状态跟我们小的时候有很大的区别,因为家庭的生活条件变了,周围的环境变了,现在孩子面对的世界更复杂。受多元文化的影响,现在孩子的想法也是五花八门,这给今天的教育带来了一定的难度。
现在多数家庭是一个孩子。过去孩子多,无形就有一个儿童的群体,大的知道要照顾小的,小的知道得听哥哥、姐姐的,这好像没商量。现在的孩子生下来就是宝贝,就是“老大”。有一些爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不叫孩子名字,从小就叫“宝贝”,“宝贝”长,“宝贝”短,无形中用全家人的手把孩子高高地托起来了。前些天一个抱上孙子没多久的老同事打电话给我,我问他:“爷爷当得怎么样啊?”他说:“你还不知道吗,当了爷爷就等于当孙子了。”这是家庭关系的一种倒置。很多家长感觉自己对孩子倾注了全部的爱,但是怎么就培养不出符合自己理想的孩子?
再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑,它会给孩子很多好的东西,开阔孩子的视野,让他们足不出户就知天下事。但是,它也有很多不好的东西,会污染孩子的心灵,孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到十分困惑。
所以,今天当家长是多么不容易。
家庭教育是一门科学、一门艺术
幼儿阶段:
之所以说家庭教育是一门科学,是因为家庭教育中有许多规律性的东西,需要每一位家长遵循。你违背了,可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术,就是作为家长,要依据家庭教育的基本科学,根据自己家的情况,根据孩子的特点,进行创造性的劳动。实施家庭教育,需要我们发挥智慧,发挥才能,多动脑筋。比如,不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。掌握这些特点,你才能采取相应的教育措施。
学前孩子的中心任务就是一个字——玩。但决不能昏天昏地地傻玩,而是要在玩中学****知识,在玩中提高能力,在玩中培养兴趣。现在,我们学前孩子的家长,特别是三、四岁孩子的家长,总想让孩子学更多的知识,更好地开发孩子的智力。其实,开发孩子的智力不等于学具体的知识,而应该在玩、在活动当中增强孩子的一些才干。有一位十分优秀的父亲,在孩子特别小的时候,他就树立了这么一个观念:一定要让孩子多动手。他家条件很优越,但没有给孩子买很多高档玩具,伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说:“孩子小,听着收音机里面有声音,就想探索一下,看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中,培养了孩子的动手能力。”
在我小孙子成长的过程中,我从没有刻意教他去识字,去学数学,去学外语,而是注重培养他的观察力、记忆力、思维力,这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时,我就会启发孩子认真观察:这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区别呀?他看完以后说,后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子看,问:两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊?孩子就会说了,这只尾凸特别大,底下像一个小锤子似的;那只尾凸很细很长。接着,我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开始认了,有黑的,有黄的,这儿还有一点点红的。这就是在培养孩子的观察力。观察力将来是孩子接受知识的非常重要的能力,比让孩子背几个外语单词要重要得多。因为死记硬背东西,很容易被孩子遗忘,不如重视能力的培养。
孩子从幼儿园进入小学,这是他人生路上的第一个台阶,也是非常关键的一个阶段。在这个阶段一定要重视孩子良好生活****惯和学********惯的培养。很多小学生的家长把关注点搁在具体的学****指导上,比如,“1+1”为什么等于2啊?你那个拼音写对了没有啊?你这个字是不是多一撇、少一捺啊?这不应该是家长主要的关注点,家长的关注点应该是孩子良好****惯的培养。有了良好的****惯,孩子进入中学、大学等更高的学****阶段后,对他们都会大有裨益。
小学阶段:
小学生普遍存在的一个问题是什么?磨蹭。孩子上了学以后,许多家长说得最多的一句话就是:“快点。”“快点起床“,“快点穿衣裳”,“快点吃饭”,等等。我们要培养孩子具有较强的时间观念,改掉磨蹭的毛病,可以用一种什么办法呢?我在家画了一个很简单的两排的表格,上面是“我叫快兔子”,下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子,喜欢当“慢蜗牛”吗?孩子会说,不喜欢。那他做事就会加快速度。一年级、二年级,甚至再小的孩子,用表格来培养好****惯是非常好的办法。我给小孙子定了规矩,只要爸爸、妈妈早晨起来准备出发了,你一切准备就绪,就可以得一只“快兔子”;晚上八点你按时躺在床上,你又可以得一只“快兔子”;做不到这两点,就要得“慢蜗牛”;五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”;表格里面都填满了“快兔子”,我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后,小孙子起床、睡觉根本不用操心,只要喊一声,他就马上起来了。