文档介绍：基于元认知的《化学反应原理》总复****的审题与解题报告人:谢晓桢Z2012113指导教师:黄紫洋报告时间:2013年11月10日等颈介精葛达瑶护损旗谋枉据疽搂笑选裙纽届恢极来弄范轿余嘻耸嗅里僧优秀硕士论文开题报告PPT优秀硕士论文开题报告PPT报告提纲二、论文研究理由或者意义六、本选题创新点四、学位论文详细提纲五、论文进度安排三、研究方法一、本选题的国内外研究现状与趋势七、研究条件、遇到的困难、解决方法八、参考文献饱梆郡能蔫砒亿陌春椒途矾馆譬恨渴员裁丰贪题撰额川蛰骗那厘荫如律狂优秀硕士论文开题报告PPT优秀硕士论文开题报告PPT论文研究的理由或者意义(1)解决学生已经具备一定的知识储备但不会灵活应用知识解答化学问题。(2)通过大量的教学实践证明,提高学生的元认知水平有利于促进学生的学****3)根据化学学科问题的特点,应用元认知知识作指导能有效提高学生对化学问题的解决能力。(4)通过实践发现,学生元认识水平提高能对其他学科学****起到促进作用。(5)应用元认知理论指导《化学反应原理****题的解题与审题,实现“以学生发展为本”新的课程观。鲸搬骗秩瓢牛溅叭畔囤澈昭卫睦锄思棘围讶碾石屏优快也庚洪烯段盏绍节优秀硕士论文开题报告PPT优秀硕士论文开题报告PPT论文研究方法(1)文献法(2)实验研究法(3)问卷调查法(4)课堂观察法(5) 《化学反应原理》***赎构蝗优秀硕士论文开题报告PPT优秀硕士论文开题报告PPT第4章个案分析与讨论—以《化学反应原理》,《化学反应原理》、通过对高三《化学反应原理》化学总复****审题与解题中元认知理论的应用进行研究,根据对学生的问卷、访谈及对学生作业、试卷分析了解学生在解决化学****题的思维和心理过程,根据元认知知识对不同题型、不同的层次要求的化学****题制定不同的从审题到解题的方案,通过训练使学生的元认知能力大幅提高,使学****更有目的从而提高学****的兴趣,